分析 (一)(1)分析图示实验,根据实验控制的变量与实验现象得出实验结论;
(2)探究浮力与物体浸入液体深度的关系,应控制液体密度与物体排开液体的体积相同而物体浸没在液体中的深度不同,分析图示实验,然后答题;
(3)物体的重力与测力计拉力之差是物体受到的浮力,根据浮力公式求出物体的体积;
(4)根据浮力公式求出盐水的密度;
(二)(1)根据灯泡正常发光时的电流确定电流表量程,根据题目要求确定滑动变阻器的接法,把电流表、滑动变阻器串联接入电路;
(2)由图示电压表确定其量程与分度值,读出电压表示数,根据电压表示数与灯泡额定电压间的关系,根据电路图确定滑片的移动方向;
(3)由图象求出灯泡额定电压对应的电流,然后由P=UI求出灯泡额定功率;根据灯泡电流随电压的变化关系,由P=UI判断灯泡实际功率如何随电压变化;
(4)连接实物电路时,开关要断开,滑动变阻器滑片要移到阻值最大位置处.
解答 解:
(一)(1)由图甲、乙、丙所示实验可知,物体排开液体的密度相同而排开液体的体积不同,物体受到的浮力不同,由此可知,浮力大小与物体排开液体的体积有关;
(2)探究浮力与物体浸入液体深度的关系,应控制液体密度与物体排开液体的体积相同而物体浸没在液体中的深度不同,由图示实验可知,图丙、丁所示实验中物体排开液体的密度、物体排开液体的体积相同而物体浸没在液体中的深度不同,可以选用图丙、丁所示实验探究浮力大小与物体浸没在液体中的深度有无关系;
(3)由图甲、丙所示实验可知,圆柱体浸没在水中时受到的浮力:F浮=G-F=5N-1N=4N;
浮力:F浮=ρ水gV排,圆柱体的体积:V=V排=$\frac{{F}_{浮}}{{ρ}_{水}g}$=$\frac{4N}{1×1{0}^{3}kg/{m}^{3}×10N/kg}$=4×10-4m3;
(4)由图甲、戊所示实验可知,圆柱体浸没在盐水中所受浮力:F浮盐水=G-F′=5N-0.6N=4.4N,
浮力F浮盐水=ρ盐水gV排,盐水的密度:ρ盐水=$\frac{{F}_{浮盐水}}{g{V}_{排}}$=$\frac{4.4N}{10N/kg×4×1{0}^{-4}{m}^{3}}$=1.1×103kg/m3;
(二)(1)灯泡正常发光时电流约为I=$\frac{U}{R}$=$\frac{2.5V}{10Ω}$=0.25A,则电流表选0~0.6A量程,当滑动变阻器的滑片向左移动时,连入电路的电阻变大,则滑动变阻器应接右下接线柱B,把电流表、滑动变阻器串联接入电路,电路图如图所示:
(2)由图乙所示电压表可知,其量程为0~3V量程,分度值是0.1V,其示数为2.2V,小于灯泡额定电压,要测量小灯泡的额定功率,应减小滑动变阻器分压,减小滑动变阻器接入电路的阻值,使灯泡两端电压变大,
由电路图可知,应把滑动变阻器的滑片P向B端移动,使电压表的示数为2.5V.
(3)由I-U图象可知,灯泡额定电压2.5V所对应的电流是0.2A,
灯泡额定功率P=UI=2.5V×0.2A=0.5W;由I-U图象可知,
随灯泡电压的增大,灯泡电流增大,灯泡实际功率P=UI增大.
(4)连接好最后一根导线,灯泡立即发光,说明连接电路时,
没有断开开关;灯泡发出明亮耀眼的光,说明电路电流很大,
电路电阻很小,连接电路时,滑动变阻器滑片没有置于最大阻值处.
故答案为:(一)(1)物体排开液体的体积;(2)丙、丁;(3)4;4×10-4;(4)1.1×103;
(二)(1)电路图如图所示;(2)2.2;B;(3)0.5;增大;(4)①连接电路时开关没有断开;②连接电路时滑片没有置于最大阻值处.
点评 (一)本题考查了探究影响浮力大小因素实验、求物体的体积与密度问题,要掌握称重法测浮力的方法、应用浮力公式即可解题,应用控制变量法是正确解题的关键;
(二)本题考查了连接实物电路图、电表读数、滑动变阻器的调节、求灯泡额定功率、连接电路时的注意事项等,对电表进行多读数时,要先确定其量程与分度值,然后再读数,读数时视线要与电表刻度线垂直.
科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 改变木板倾角α时,悬挂小球的细线总是竖直的,说明重力方向是一定的 | |
B. | 说明气压减小,水的沸点降低 | |
C. | 拉动木块的速度越快,木块与木板间的摩擦力就越大 | |
D. | 房屋建在承受面积更大的地基上,是为了减小对地面的压力 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 10N | B. | 50N | C. | 60N | D. | 70N |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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