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请分别作出定滑轮和动滑轮的五要素.
分析:使用杠杆时,杠杆绕着转动的固定点是支点;使杠杆转动的力是动力,阻碍杠杆转动的力是阻力;从支点到动力作用线的线段叫动力臂,从支点到阻力作用线的线段叫阻力臂.
解答:解:
①定滑轮的本质是等臂杠杆,支点在轴心,动力是绳子末端的拉力,阻力是物体的重力,滑轮的半径分别是动力臂和阻力臂.作图如下:

②动滑轮的本质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆,支点在绳子始端与滑轮的切点处,动力是绳子末端的拉力,阻力是物体的重力,滑轮的半径为阻力臂.直径是动力臂.作图如下:
点评:此题考查的我们对动滑轮和定滑轮本质的理解及力臂的作法,正确理解滑轮的实质,是作图正确的前提.
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科目:初中物理 来源: 题型:

如图小明分别用两个相同的滑轮,分别组成定滑轮和动滑轮,把同样的物体提升到同一个高度,则下列说法正确的是(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网如图所示,分别用定滑轮和动滑轮匀速提升同一物体A,绳重和摩擦均不计,两个力的大小关系为F1
 
F2,拉力对应滑轮的机械效率的大小关系为η1
 
η2.(>/</=)(滑轮重小于物体A的重力)

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图小明分别用两个相同的滑轮,分别组成定滑轮和动滑轮,把同样的物体提升到同一个高度,则下列说法正确的是(  )
A.使用定滑轮比动滑轮费力,且机械效率也低
B.使用定滑轮比动滑轮费力,但机械效率相同
C.使用定滑轮和动滑轮的功率一定相同
D.小明使用定滑轮比使用动滑轮做功少
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科目:初中物理 来源:2012-2013学年江苏省苏州市工业园区星港学校九年级(上)月考物理试卷(10月份)(解析版) 题型:选择题

如图小明分别用两个相同的滑轮,分别组成定滑轮和动滑轮,把同样的物体提升到同一个高度,则下列说法正确的是( )

A.使用定滑轮比动滑轮费力,且机械效率也低
B.使用定滑轮比动滑轮费力,但机械效率相同
C.使用定滑轮和动滑轮的功率一定相同
D.小明使用定滑轮比使用动滑轮做功少

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