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    7．根据如图所示的实验情景，回答问题：

    （1）如图①所示的实验，米粒在鼓面上跳动，现象表明：声音是由物体振动产生的；
    （2）如图②所示，从左向右敲击瓶子时，各瓶发音的音调变化是：由高变低（选填“由高变低”或“由低变高”）；
    （3）如图③所示，用手指轻叩课桌，使正坐在对面的同学刚好听不到叩击声，再让对面的同学将耳朵紧贴在桌面上，用同样的力度轻叩课桌，这时对面的同学则能听到叩击声．这个实验表明：固体可以传声；
    （4）如图④所示，正在发声的手机悬挂在密闭的广口瓶内，将瓶内的空气不断抽出时，手机铃声逐渐变小．由这个实验事实得到的推论是：真空不能传声；
    （5）如图⑤所示，我们把水倒入瓶中时，通常根据声音的音调来判断瓶中水的多少．

    分析 声是物体的振动引起的，声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以传声，但真空不能传声；
    声音的特性包括音调、响度和音色．音调指声音的高低，由发声体振动的频率决定；响度指声音的大小，与发声体的振幅有关；音色指声音的品质与特性．

    解答 解：（1）如图①所示的实验，击鼓动时，米粒在鼓面上跳动，现象表明：声音是由物体振动产生的；
    （2）音调由发声体的频率决定．图②中，从左向右敲击瓶子时，瓶内的水越少，瓶子越容易振动，频率越大，所以各瓶发音的音调变化是由高变低；
    （3）如图③所示的实验中，用手指轻叩课桌，使正坐在对面的同学刚好听不到叩击声，再让对面的同学将耳朵紧贴在桌面上，用同样的力度轻叩课桌，这时对面的同学则能听到叩击声．这个实验表明：固体可以传声；
    （4）如图④所示的实验中，将瓶内的空气不断抽出时，手机铃声逐渐变小．由这个实验事实得到的推论是：真空不能传声；
    （5）如图⑤所示，我们把水倒入瓶中时，水越来越多，瓶内空气柱越来越短，振动越来越快，音调越来越高，因此，我们是根据声音的音调来判断瓶中水的多少．
    故答案为：（1）声音是由物体振动产生的；（2）由高变低；（3）固体可以传声；（4）真空不能传声；（5）音调．

    点评 本题考查了三个问题：声是因为物体振动发声的；声音传播需要介质；空气是可以传声的．

    练习册系列答案
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    17．在“探究平面镜成像特点”的实验中，如图所示：

    （1）现有厚度分别为5mm和2mm的两块玻璃板，应选择2mm厚的玻璃板做实验；为了便于观察，该实验最好在较黑暗环境中进行（选填“较明亮”或“较黑暗”）．
    （2）用玻璃板代替平面镜的原因是用玻璃时，既能成像，又能透光，便于确定出像的位置．
    （3）若白纸上每方格长度是5cm，将点燃的蜡烛由A点移至B点，此时它与移动后在玻璃板中所成的像的距离是20cm．用光屏在玻璃板后面无论如何移动在光屏上都不能（选填“能”或“不能”）成像，说明平面镜所成的是虚像．
    （4）如图甲所示是从平面镜中看到墙上的时钟的像，请在乙图上面画出时钟的实际时间．

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    18．如图1是汽车时速表，此时汽车的速度是60km/h；汽车在行驶时看到路边如图2所示的交通志牌其中，甲标志牌的含义是此路段的最大行驶速度为40km/h，从这两个标志牌到渭河桥最快要12min．

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    15．在水深3m的兴庆湖湖面上空，一只画眉鸟停在岸边距水面5m高的柳树上在婉转地“歌唱”，水中一条红鲤鱼悠然地游动，静观湖南，“红鲤鱼”、“画眉鸟”和“柳树”浑然一体，好一幅如诗如画的美景，关于上述情景，下列描述正确的是（　　）
    A．水中的“画眉鸟”距离水面5m
    B．水中的“画眉鸟”距离水面8m
    C．画眉鸟的歌声婉转动听，任何时候都是乐音
    D．水中的“柳树”是岸上柳树在太阳光下的影子

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

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    12．请在图中作出物体AB通过小孔在屏上所成的像A'B'（保留作图痕迹）．

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    19．如图是滑轮组，物重G=90N，滑轮质量和摩擦不计，要求用30N的力匀速提升重物，在图中画出绳的绕法．

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    观察电能表的铭牌220V  10（40）A   50Hz  2000r/kW•h
    用电磁炉加热一壶水
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    请你就这位同学在活动中获得的有关资料，求解或提出有关问题：
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    （2）电磁炉工作5min消耗的电能；
    （3）电磁炉的功率．
    （4）请你将求解结果与表中的额定功率进行比较，发现了什么问题？解释产生此问题的原因可能是什么？

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