【题目】为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关,小丽同学作出以下猜想:
猜想A:电磁铁通电时有磁性,断电时没有磁性
猜想B:通过电磁铁的电流越大,它的磁性越强
猜想C:外形相同的螺线管,线圈的匝数越多,它的磁性越强
为了检验上述猜想是否正确,小丽所在小组通过交流与合作设计了以下实验方案:用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在大铁钉上绕制若干圈,制成简单的电磁铁.上图所示的a、b、c、d为实验中观察到的四种情况.
根据小丽的猜想和实验,完成下面填空:
(1)通过观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同,来判断它____的不同.
(2)通过比较_____________两种情况,可以验证猜想A是正确的.
(3)通过比较_____________两种情况,可以验证猜想B是正确的.
(4)通过比较d中甲、乙两电磁铁,发现猜想C不全面,应补充_______.
【答案】 磁性强弱 ab bc 电流相同
【解析】(1)电磁铁磁性的强弱可用吸引大头针数目的多少来体现,所以通过观察电磁铁吸引大头针的多少的不同,来判断它磁性的不同.(2)电磁铁磁性的有无可以通过电磁铁是否吸引大头针来判断.由ab两图可知,a图的开关断开,电路中没有电流,电磁铁也不吸引大头针闭合,说明电磁铁没有磁性.b图的开关闭合,电路中有电流,电磁铁吸引大头针闭合,说明电磁铁有磁性.(3)猜想B是验证磁性的强弱是否与电流大小有关,因此要控制匝数相同,电流大小不同.比较几个图,只有bc符合条件.(4)猜想C是验证磁性的强弱是否与电流大小有关,因此要控制电流的大小相同,线圈匝数不同.在d图中,由于两电磁铁串联,控制了电流相等,而匝数不同,符合条件.故选d图.电流大小不仅与线圈匝数有关,还与电流大小有关,因此描述时,要增加电流相同这个条件.故答案为:(1)磁场强弱;(2)a、b;(3)b、c;(4)电流相等时.
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【题目】下列与声现象有关的说法中错误的是( )
A. 宇航员之间在太空中不能直接对话,是因为真空不能传声
B. 医生用“B超”检查胎儿的发育情况,利用了声能传递信息
C. 声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散,从而增大响度
D. 在街道上安装的噪声强度显示仪是用来减弱噪声的
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【题目】武汉在创建全国文明城市、公共场所禁止吸烟,因为吸烟者“吞云吐雾”时会波及周围人群,这是由于_____造成的,小雨和同学们积极参与,她们一起到街上用砂纸擦拭清除违章“小广告”时,感觉砂纸发热,其能的转化是_____,这是通过_____方式改变的。
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【题目】贵阳市政府为创建全国文明城市,采取了一系列的措施.如:为改善环境,增大了城市绿化面积;为减少交通事故,开展“文明过马路”活动;为____,禁止汽车在城区内鸣笛.
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【题目】我国的高铁技术已经达到世界先进水平,坐在行驶平稳的高铁车厢中,如果不看窗外,几乎感受不到高铁在高速运行。以座位上的乘客为参照物,车厢是_________的(选填“静止”或“运动”),当列车在水平铁路上匀速行驶时,列车受到的阻力_________ (选填“大于”、“等于”或“小于”)列车的牵引力。
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【题目】(8分)我们已进行过“探究电阻上的电流跟两端电压的关系”.
(1)请你在下边方框中画出该实验的电路图.
(2)①由于电路中电流的大小受多种因素的影响,所以我们在探究某一因素变化对电流的影响时,必须保持其他因素不变,即采用了 法.
②下图是某实验小组在探究过程中,根据实验数据绘制的图象,其中表示电压不变,电流随电阻变化的图象是 图; 表示电阻不变,电流随电压变化的图象 图。(选填“甲”或“乙”)
(3)在探究过程中,使用滑动变阻器的目的是 .
(4)实验的结论是:
① ;
② .
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【题目】如图所示的实验器材,现用电流表、电压表分别测出通过灯泡的电流和灯泡两端的电压,电路中电流约为0.5A,并用变阻器改变小灯泡的电流,要求滑片向右滑动时灯泡变亮。
(1)按要求连接实物如图分__________
(2)画出相应的电路如图分__________
(3)连接电路时开在应处于_____状态,变阻器的滑片应处于_________端(A或B)。
(4)滑片P向左移动时,电流表示数变________,灯泡亮度______(填“变亮”、“变暗”或“不变”)
(5)若闭合开关灯不亮,但电压表示数约等电源电压,此时故障可能是___________________;如发现电流表、电压表的指针均反偏,最简单的解决方法是_______________;如移动滑片P发现两表示数均比较小且不变,则原因为_____________。
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