【题目】下列有关声音的实验,其分析错误的是( )
A.甲图,敲击鼓面,看到鼓面上的泡沫跳动,说明声音是由物体的振动产生的
B.乙图,逐渐抽出罩内的空气,听到的铃声逐渐减弱,说明声音只能靠空气传播
C.丙图,直尺伸出桌面的长度越短,拨动时发出的声音音调越高,说明音调由频率决定
D.丁图,扬声器对着烛焰发声,烛焰在晃动,说明声音可以传递能量
【答案】B
【解析】
A.声音的产生靠物体的振动,物体的振动可借助其它物体(如纸屑)的跳动来体现,这是一种转换的思想;所以,敲击鼓面,看到鼓面上的泡沫颗粒跳动,说明声音是由物体的振动产生的,故A正确,不符合题意;
B.把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,音量减弱,说明空气能够传声,且声音不能在真空中传播,故B错误,符合题意;
C.直尺振动快慢与伸出桌面的长度有关,直尺伸出桌面的长度越短,拨动时振动越快,发出的声音音调越高,说明音调由频率决定,故C正确,不符合题意;
D.声可以传递能量,声还可以传递信息,发声的扬声器使烛焰晃动,说明声音可以传递能量,故D正确,不符合题意。
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【题目】如图所示,电路中电源电压恒为4.5 V,电压表的量程为0~3V,电流表的量程为0~0. 6A,滑动变阻器的规格为“35Ω 1.5 A”,灯泡的额定电流为0. 5A,电阻为5Ω(灯丝电阻不变) .闭合开关,要求两电表的示数均不能超过所选量程,灯泡两端电压不允许超过额定值,则下列说法正确的是( )
A. 灯泡的最小功率是0.45 W
B. 滑动变阻器允许的调节范围是4Ω~35Ω
C. 当滑动变阻器的滑片向右滑动过程中,电压表示数变大,灯泡变亮
D. 当滑动变阻器的滑片向左滑动过程中,电压表与电流表示数的比值不变
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【题目】如图所示是两个并排而且深度相同的水池,一个装水,另一个未装水。在两池的中央各竖立着一根长度相同且比池深略高的标杆。当日光斜照时就会在池底形成杆的影子。下列说法中正确的是( )
A. 未装水的池中标杆影子较长
B. 装水的池中标杆影子较长
C. 装水的池中标杆没有影子
D. 两池中标杆影子长度相同
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【题目】小华家额定功率为2000W的电热淋浴器,装满30kg水后连续正常加热35min.水的温度由20℃升高到50℃.已知c水=4.2×103J/(kg℃),求:
(1)加热过程中水吸收的热量;
(2)此过程电热淋浴器的热效率.
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【题目】在探究凸透镜成像规律时,如图甲所示,将A凸透镜固定在光具座上35cm刻线处,将点燃的蜡烛放置在光具座上5cm刻线处,移动光屏使烛焰在光屏上成清晰的像,将凸透镜A换为凸透镜B并保持蜡烛和凸透镜位置不变,移动光屏使烛焰在光屏上成清晰的像,如图乙所示。
(1)请根据实验现象和凸透镜成像规律判断:凸透镜A的焦距________凸透镜B的焦距(选填“大于”、“小于”或“等于”)
(2)如图乙所示的实验现象可以说明_______的成像特点(选填“照相机”、“幻灯机”或放大镜)
(3)某学生利用其中一个凸透镜做“探究凸透镜成像规律”实验时,在实验过程中不断移动烛焰位置,观察到如图丙所示的六种烛焰的清晰像,请按蜡烛到凸透镜距离由远到近所得到的像进行排序,正确顺序为__________
A.④⑥⑤③①② B.②①③⑤⑥④ C.②①③⑤④⑥
(4)小刚实验小组更换相关器材后顺利完成实验,根据记录的实验数据得到了如图丁所示的图象,线段MN为凸透镜成像的像距倒数()和物距倒数()的对应关系。根据图象信息可该小组所用凸透镜的焦距为____________cm。
(5)在探究凸透镜成像规律时,正确完成一次实验后,不小心碰到凸透镜,使其下滑了一点,此时像会出现在光屏的________方,为使像回到光屏中央,合理的操作是:将蜡烛向________(选填“上”或“下”)移动,或将光屏向____________(选填“上”或“下”)移动。
(6)如图戊,将蜡烛放在图示位置,光屏上恰好成清晰的像,若切除凸透镜中间的阴影部分,再将剩余部分靠拢在一起,则蜡烛能成________个像。
A.0个 B.一个 C.二个 D.三个
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【题目】黄州东湖路上,在传统的交通标志白线上每隔2米安装了一个凸起的纯玻璃元件,这种元件叫“夜精灵”。晚上只要汽车的灯光一照,司机就能看到附近地上的“夜精灵”亮起来(如图所示).下面几种元件的工作原理与夜精灵完全不同的是
A. 高速公路反光标志牌 B. 十字路口的红绿交通标志灯
C. 自行车的尾灯 D. 环卫工人身上穿的反光马甲
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【题目】学完了光学知识后,李红对做过的有关探究实验进行了回顾和思考。
(1)在探究光反射时的规律时,将一个平面镜放在水平桌面上,再把纸板ENF(由纸板EON和纸板FON拼接而成)放置在平面镜上,如图甲所示。
①使一束光贴着纸板EON沿某一角度入射到O点,纸板FON上没有观察到反射光,原因可能是______________。
②纸板ENF是用两块纸板连接而成的,这样做的目的是___________。
③正确操作实验,并在纸板上记录每次光的径迹,如图乙所示。然后,取下纸板,用量角器测量_________和对应________的大小,将数据记录在表格中。根据数据可以得到的规律是______ 。
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【题目】如图所示,甲、乙是两只高度不同、底面积相同的圆柱形薄壁玻璃杯,两只杯里装有不同质量的水,分别静止在上、下两级水平台阶上,此时水面恰好相平。甲容器水中A点和乙容器水中B点到水面的距离h相同,甲容器水中C点和乙容器水中B点到甲、乙容器底部的距离h'也相同。下列说法正确的是( )
A.A点所受水的压强比C点小
B.所受水的压强B点与C点相同
C.所受水的压强A点与B点相同
D.所受水的压强B点比C点大
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【题目】雪灾,给人民群众的生活、生产带来很多困难。
小琪同学看到抢险队员在冰雪覆盖的道路上洒大量的盐,她产生了这样的疑问:含盐的冰熔化时跟纯净的冰熔化时特点有何不同?含盐浓度不同的冰,熔化特点有无区别?为此,她进行了下列探究过程:
(设计实验)她用同样多的纯水、淡盐水、浓盐水分别制得纯冰、淡盐冰、浓盐冰,然后将这些冰弄碎放入试管中,在冰块中插入温度计,记下此时温度计的示数。每隔分钟记录一次温度计的示数,同时观察试管中冰块状态的变化。
(1)在选择冰块吸热方式时他遇到了一个难题,现有如图甲所示的三种方法,请你为她选择一种最佳的方法。你选择的方法是_______(选填“A”、“B”或“C”)装置。(当时的室温大约是℃)
在相同条件下测量三者的温度变化,得到如图乙所示的三条温度变化曲线(纯冰对应曲线①、淡盐冰对应曲线②、浓盐冰对应曲线③)。
(分析)根据曲线图可知:
(2) 利用盐水制成的冰__________(选填“是”或“不是”)晶体。
(3) 淡盐水冰的熔点是℃,浓盐水冰的熔点是__________℃。
(归纳)根据分析可以得到:
(4) 在冰雪覆盖的道路上洒盐,可以__________(选填“提高”或“降低”)冰的熔点。
(拓展)她通过分析实验数据和图线,又有了新发现:
(5) 含盐浓度越高的冰,熔化前升温越__________(选填“快”或“慢”)。
(6) 她想起一件事,她们在学习熔化时,也用冰块做了这样的实验,但那次做实验时,测量冰熔化时的温度不是℃,请你分析造成冰的熔化温度不是℃的原因是什么?_______(只要讲出一点即可)
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