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6.如图所示,下列用电器的额定电流最接近5A的是(  )
A.
家用电冰箱
B.
电视机
C.
节能灯
D.
家用空调

分析 首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解,对于选项中的单位,可根据需要进行相应的换算或转换,排除与生活实际相差较远的选项,找出符合生活实际的答案.

解答 解:A、家用冰箱的电流约为1A;故A错误;
B、电视机的电流约为0.5A;故B错误;
C、节能灯电流约为0.1A;故C错误;
D、家用空调的电流在5A左右;故D正确;
故选D.

点评 此题考查对生活中常见物理量的估测,结合对生活的了解和对物理单位的认识,找出符合实际的选项即可.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.夏天,打开冰箱冷冻室的门,常常看到冷冻室中冒出一股白雾,这是液化现象.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

17.图甲为测定“小灯泡电功率”的实验电路,电源电压为4.5V,小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω.

(1)小明连接好电路后,闭合开关,移动滑片,发现小灯泡始终不亮,且电压表有示数,电流表无示数,则故障原因可能是灯泡断路.
(2)排除故障闭合开关,移动滑片P到某位置,电压表示数(如图乙所示)为2.2V,则此时灯泡消耗的实际功率小于额定功率(选填“大于”、“小于”或“等于”).
(3)小明继续移动滑动变阻器的滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成I-U图象(图丙),根据图象,可计算出小灯泡的额定功率是0.5W.
(4)进一步分析图象可知,随着灯泡两端电压的增大,灯丝电阻逐渐增大,造成这一现象的原因可能是灯丝的电阻随温度的升高而增大.
(5)小敏将原电路中的小灯泡先后换接阻值分别为5Ω、10Ω和20Ω的定值电阻,探究“电流与电阻关系”
①先将5Ω的电阻接入电路,移动变阻器滑片,使电压表示数为2V,此时,电流表的示数为0.4A.然后换接10Ω的电阻,为了保持电压表示数不变,此时滑动变阻器的滑片应向右(左/右)移动.
②实验中为了保证接入20Ω的定值电阻时,保持电压表示数不变,则滑动变阻器的最大阻值应不小于25Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

14.如图所示电路中,电源电压不变,当开关S断开时,V1的示数为5V,V2的示数为7V;当开S闭合时,V1的示数为9V,V2的示数为5.4V.求:
(1)电源的电压为多少?
(2)开关S断开时,每盏灯两端的电压各为多少?
(3)开关S闭合后,每盏灯两端的电压各位多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

1.在使用体温计时,它可以(选填“可以”或“不可以”)离开人体读数,如图所示的体温计的示数是38℃.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.如图所示,开关闭合时,灯泡L1、L2组成并联电路的是C

理由:A图两盏灯泡顺次连接属于串联,B图开关闭合,L2被短路,电路只有L1,C图两盏灯泡并列连接,为并联,D图L2被短路,电路中只有L1

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.气温影响空气密度,气温高,空气密度小,则声速大,由此产生的声音不一定由声源沿直线传播.晴天的中午,地表迅速升温,地表附近的气温较上层的气温高,声音在地表附近的传播较上层快,于是在地面上的声源发出的声音向四周传播时是向上拐弯的,弯到温度低,密度大的上方,下列说法正确的是(  )
A.声音在空气中传播时,爱走温度高的路径
B.声音在空气中传播时,爱走密度大的路径
C.“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”说的是:在清冷的深夜,姑苏城外寒山寺的钟声因传播的途径向上拐弯而传到几里外的枫桥边
D.赤日炎炎,在沙漠或戈壁滩即使相距不太远的人也难听清对方的大声叫喊,其中一个重要的原因是声音在传播时向下拐弯了

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.探究“一定电压下,电流与电阻的关系”.提供的实验器材有电源(电压恒为4.5V),电流表、电压表各一个,开关一个,三个定值电阻(10Ω,15Ω,20Ω),滑动变阻器三个R1(40Ω,1A),R2(  20Ω,0.5A ),R3( 40Ω,0.1A),导线若干.
(1)实验时,在a、b间先接入20Ω的电阻,闭合开关,移动滑片P使电压表的示数为2V,记下相应电流值,再改接15Ω的电阻,此时滑片P应向E(填“E”或“F”)端移动,移动滑动变阻器的目的是保持定值电阻两端电压为2V不变.
(2)如表所示,根据分析,得到的结论是电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比.
R/Ω101520
I/A0.20.130.1
(3)若要完成这个实验,则滑动变阻器要选择哪个R1(填滑动变阻器的序号)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.甲看路旁的树木向南运动,乙看甲静止不动,若以树木为参照物,则(  )
A.甲向北运动,乙向南运动B.甲向南运动,乙向北运动
C.甲、乙都向北运动D.甲、乙都向南运动

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