精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
6.如图中小明手指某处宽度的测量值是2.00cm.

分析 使用刻度尺时要明确其分度值,起始端从0开始,读出末端刻度值,就是物体的长度;起始端没有从0刻度线开始的,要以某一刻度线为起点,读出末端刻度值,减去起始端所对刻度即为物体长度,注意刻度尺要估读到分度值的下一位.

解答 解:由图知:
刻度尺上1cm之间有10个小格,所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值为1mm;手指左侧与0刻度线对齐,右侧与2.0cm对齐,估读为2.00cm,所以手指的宽度为2.00cm.
故答案为:2.00.

点评 此题考查的是刻度尺读数,初中物理学习了很多测量工具的使用,但没有特殊说明,只有刻度尺的读数要有估读值,其它只要读到准确值即可.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.为了比较甲乙两种液体的吸热能力,小明同学设计了以下实验:
a.在两个同样的烧杯中,分别装入等体积的甲乙两种液体
b.用温度计分别测出甲乙两种液体的初温
c.在两个烧杯中分别装入功率相同的电热器,且加热时间相同
d.用温度计分别测出甲乙两种液体的末温
请解答下列问题:
①在上述a、b、c、d四个实验步骤中,存在错误的是步骤a(填写步骤前的字母).
②步骤c中“加热时间相同”是为了使甲乙两种液体吸收的热量相同;
③改正错误后重新进行实验,根据实验数据小明作出了甲乙两种液体的温度随时间变化的关系图象.则甲乙两种液体的比热容的大小关系是c<c.,你判断的依据是在两种液体质量相等,吸收的热量相同时,甲升高温度大,它的比热容就小.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.完成下面作图.
(1)根据平面镜成像特点,在图甲中画出物体AB在平面镜MN中所成的像;
(2)请在图乙中标出小磁针N、S极和磁感线的方向.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:多选题

14.下列说法中正确的是(  )
A.电流通过用电器做功时,消耗的电能一定全部转化为内能
B.电流通过电热水器做功将电能全部转化为内能
C.电流做功的实质就是将电能转化为其他形式的能
D.电流通过电风扇做功将电能全部转化为内能

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:多选题

1.关于天平的使用,下列操作中符合规范的是(  )
A.将待测物放在天平左盘
B.估测后,按照由大到小的顺序添加砝码
C.用手直接拿去砝码
D.用镊子轻轻的拨动游码

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.小明在公园里捡了一块鹅卵石,把它带到实验室进行测量,测得鹅卵石的质量是120g,体积是40cm3,求这块鹅卵石的密度.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.如图所示,在两块相同的玻璃片上,分别滴一滴质量相同、温度相同的水.小明观察图中实验现象可得出结论:水蒸发快慢与液体表面积有关.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.在“观察水的沸腾”实验中,当水温升到89℃时,开始计时,每隔1min记录一次水的温度.然后根据实验数据绘制了如图所示的温度随时间变化的图象.

(1)由图象可看出把水从91℃加热到刚开始沸腾所需时间为4min.
(2)根据图象可以得出:水在沸腾时,不断吸收热量,温度保持不变的特点.
(3)在研究水沸腾的实验课上,同学们都能得出上述沸腾特点的结论.而交流评估时,他们的数据记录和所作的沸腾图象来看,有的沸点99℃,有的100℃,还有的是101℃.请你分析一下,出现这种现象最不可能的原因是B.
A.不同的温度计引起测量出现误差
B.温度计放置在杯中的位置不同,造成读数不同
C.加纸盖后引起杯内液面上方气压变化导致沸点不同
D.由于实验室内气压值不同,导致沸点不同.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.下列说法中正确的是(  )
A.任何固体熔化时都要吸热,但温度不变
B.冰的温度升高到0℃,它就一定能熔化
C.物体吸收了热量,温度一定升高
D.晶体和非晶体在凝固过程中都要放热

查看答案和解析>>

同步练习册答案