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4.小强用测力计等器材测量一块石灰石的密度,请将下面实验步骤中的数据补充完整.(g=10N/kg)如图甲所示,用测力计测出该石灰石在空气中的重力G=2.5N;求:
(1)将该石灰石浸没在水中静止时,如图乙所示,测力计的示数为多少N?
(2)根据阿基米德原理可算出该石灰石的体积为多少m3
(3)根据密度公式算出该石灰石的密度为多少kg/m3

分析 (1)弄清楚弹簧测力计的分度值,根据指针指示来读数;
(2)根据F=G-F求出浮力,再根据FgV求出石灰石的体积;
(3)根据G=mg求出质量,再根据ρ=$\frac{m}{V}$求出石灰石的密度.

解答 解:
(1)图乙中弹簧测力计的分度值为0.1N,弹簧测力计的拉力F=1.5N;
(2)石灰石受的浮力:F=G-F=2.5N-1.5N=1N,
根据FgV
所以石灰石的体积:
V=V=$\frac{{F}_{浮}}{{ρ}_{水}g}$=$\frac{1N}{1.0×1{0}^{3}kg/{m}^{3}×10N/kg}$=1×10-4m3
(3)根据G=mg可得
石灰石的质量:m=$\frac{G}{g}$=$\frac{2.5N}{10N/kg}$=0.25kg,
石灰石的密度:ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{0.25kg}{1×1{0}^{-4}{m}^{3}}$=2.5×103kg/m3
答:
(1)将该石灰石浸没在水中静止时,测力计的示数为1N;
(2)石灰石的体积为1×10-4m3
(3)该石灰石的密度为2.5×103kg/m3

点评 此题主要考查的是学生对弹簧测力计的读数、浮力、重力、密度的计算公式的理解和掌握,基础性题目.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.在“测定小灯泡的电功率”的实验中,小李同学选取了一个标有“2.5V”、额定功率约为1W的小灯泡和必要的实验器材,连接的电路如图甲所示.

(1)闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片移到右(填“右”或“左”)端.
次数电压表示数U/V电流表示数I/A灯泡亮度
11.500.32发光微弱
22.000.38较暗
32.50正常发光
43.000.46很亮
(2)经检查电路连接正确后,小李连续进行了4次测量,并把测量的数据和观察到的现象填写在表格里,其中第3次测量时电流表的示数如图乙所示,此时的电流为0.42A,小灯泡的额定功率为1.05W.
(3)从表格中的数据可知,灯丝的电阻随两端电压的增加而增大(选填“增大”或“减小”),灯丝电阻发生变化的本质是电阻随温度升高而增大.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.如图所示是列车上常用的手推送货车,车内货物均匀摆放.车前行时,需经过车厢中的障碍物.当车的前轮遇到障碍物A时,售货员向下按扶把,这时手推车可以视为杠杆,若手推车和货物总重200N,动力臂和阻力臂之比为2:3,则服务员作用在扶把上的动力为300N,当后轮遇到障碍物A时,售货员竖直向上提扶把,这时支点是B(选填“A”、“B”或“C”)点.这种情况手推车可以视为省力杠杆(选填“省力”或“费力”),售货员提起扶手的力为75N.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.为探究液体压强的规律,某中学课外学习小组的同学设计制作了如图所示的装置.他们首先向一个大水槽里灌满水,水深为h=0.2m,此时水对水槽底部的压强是2000Pa.然后松开铁夹,水流入a、b两管,稳定后,a管中水面的高度为h1,b管中水面的高度为h2,则h1=h2(选填“>”、“<”或“=”).再拔掉软木塞,当水流出时,a管中水面的高度为ha,b管中水面的高度为hb,则ha>hb(选填“>”、“<”或“=”).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.桌面上放着两只乒乓球,相距1.5cm,如果用细口玻璃管向两球之间吹气,会发生的现象是(  )
A.两只乒乓球不动B.两只乒乓球相互靠拢
C.两只乒乓球沿气流方向离开D.两只乒乓球相互间距离增大

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.为了方便残疾人,地铁2号线列车在每节车厢进门处,都设置了残疾人专用扶手,还专门配置了安全带.关于扶手和安全带的说法正确的是(  )
A.列车减速时,扶手对人体作用力的方向与人体受到的惯性力方向相反
B.扶手和安全带可以减小乘客的惯性,避免碰撞
C.列车减速时,乘客紧抓扶手是通过增大压力来增大摩擦
D.安全带比较宽大是为了减小对人体的压力

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.1999年3月20日,人类首次利用热气球环球飞行.现今乘热气球飞行已成为人们喜爱的一种航空体育运动.如图是某型号热气球的结构示意图,该气球的重心近似认为在喷火器处.从地面升空时,点燃喷火器,将空气加热后从气囊底部开口处充入气囊,气球所受的浮力可适用阿基米德原理.热气球还有一根伞阀拉绳,用于打开气囊顶部的伞阀,驾驶员拉动相连的细绳时,可以从气囊中排出一部分空气来降低内部气温,这会使气球减缓攀升速度.如果驾驶员开启该阀的时间足够长,气球将下降.(g=10N/kg)
(1)气球可以飘在空中,是因为气球里充的是密度小于(填“小于”或“等于”或“大于”)周围空气的气体.请在图中画出气球在空中悬停时所受浮力和总重力的示意图.
(2)若空气的密度为1.29kg/m3,气球的体积为1500m3,则该气球所受的浮力为多少?
(3)这个热气球在空中从海拔200m匀速上升到海拔380m用时2分钟,则它上升的速度是多少?已知气球在上升或下降时均要受到空气的阻力,并且该气球上升时所受阻力f与速度v的关系如表所示:
v (m/s)0.511.522.53
f(N)5002000450080001250018000
则气球自身的总质量为多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.管玉站在放置在静止电梯中的体重计上,示数如图甲所示,然后乘坐电梯从1层直接10层,又从10层直接回到1层.相关示数如图乙、丙、丁所示,图中右上角为电梯显示的层数和运行方向.根据图中信息可知管玉的质量小于(填“大于”、“等于”或“小于”)50kg,电梯运行过程中管玉受到平衡力作用的是丁(填“乙”、“丙”或“丁”).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.小明同学在“探究浮力大小与浸入水中深度的关系”时,他在测力计下挂一个实心圆柱体,观察圆柱体浸入水中不同深度时测力计示数变化的情况(如图甲),并记录如表:
次数123456789
圆柱体浸入水中深度h/cm00.61.21.82.43.03.64.24.8
测力计示数F/N3.002.852.702.552.402.402.402.402.40
(1)该圆柱体的重力为3N;
(2)在第3次实验中,物体受到的浮力是0.3N;
(3)其他同学根据小明同学的实验记录,绘制出了四个“物体浸在水中所受浮力F与浸入水中深度h关系”的图象(如图乙),你认为正确的是B.

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