序号 | 实验条件 | 测力计的示数/N | ||
长方体木块的放置 | 表面情况 | 压力/N | ||
1 | 平放 | 木板 | 8 | 1.6 |
2 | 平放 | 木板 | 12 | 2.4 |
3 | 平放 | 木板 | 16 | 3.2 |
4 | 侧放 | 木板 | 16 | 3.2 |
5 | 竖放 | 木板 | 16 | 3.2 |
6 | 平放 | 木板上铺棉布 | 8 | 2.4 |
7 | 平放 | 木板上铺毛巾 | 8 | 4.0 |
分析 (1)探究滑动摩擦力跟大小关系时,猜想滑动摩擦力跟压力大小、接触面粗糙程度、接触面积大小、运动速度有关.探究滑动摩擦力大小跟其中一个因素关系时,控制其它因素不变,这种方法是控制变量法.
(2)根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2可求石块的重力,应用密度公式可求石块的密度;石块浸没后,根据公式F浮=ρgV排求出石块的浮力,重力减去浮力就等于现在石块受到的向下的力,再根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2可求拉力F的大小.
解答 解:(1)①弹簧测力计拉动木块时,弹簧测力计显示木块受到拉力大小,木块在水平方向上匀速直线运动,木块水平方向上受到的滑动摩擦力和拉力是一对平衡力,大小相等,木块受到的滑动摩擦力等于弹簧测力计的示数.在实验1、2、3中,控制接触面积不变、接触面粗糙程度不变,改变了压力大小,结果摩擦力的大小也不相同;所以实验1、2、3探究滑动摩擦力跟压力大小的关系.验证猜想A.
②要验证猜想B,必须控制接触面积相同,压力相同,改变了接触面粗糙程度,从而研究摩擦力的大小;所以实验1、6、7符合要求,探究滑动摩擦力大小跟接触面粗糙程度的关系.
③要验证摩擦力是否与物体的速度大小有关,应控制物体间的压力、接触面的粗糙程度、接触面面积都相等而物体的速度不同,由表中实验数据可知,探究实验中没有涉及到运动速度大小的变化,因此不能探究滑动摩擦力跟运动速度的关系.
(2)根据杠杆平衡条件得:F•$\frac{OA}{2}$=G•OA,石块重力:G=$\frac{F}{2}$=$\frac{40N}{2}$=20N,
石块体积为V=L3=(0.1m)3=1×10-3m3,
由G=mg可知,石块的质量:m=$\frac{G}{g}$=$\frac{20N}{10N/kg}$=2kg,
石块密度:ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{2kg}{1×1{0}^{-3}{m}^{3}}$=2000kg/m3,
石块浸没后所受浮力F浮=ρ水gV排=1000kg/m3×10N/kg×10-3m3=10N,
石块受到向下的力为F下=G-F浮=20N-10N=10N,
根据杠杆平衡条件:F′•$\frac{OA}{2}$=F下•OA,
解得:F1=2F下=2×10N=20N.
故答案为:(1)①A;②1、6、7;③不能;(2)20;2000;20.
点评 (1)掌握滑动摩擦力大小的影响因素,利用控制变量法探究滑动摩擦力大小的影响因素;实验中滑动摩擦力的大小是通过弹簧测力计的示数体现出来的,这里采用了转换法的思想.
(2)本题考查根据杠杆平衡条件求重力、拉力的计算,求物体密度的计算,根据浮力公式求浮力的计算,关键是应用杠杆的平衡条件和各个公式及其变形的灵活运用,难点是求石块浸没后所受的合力,这也是本题的重点.
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 在同一个插座上可以同时使用多个大功率的用电器 | |
B. | 试电笔无论接触的是火线还是零线,它都能发红光 | |
C. | 家庭电路中控制灯泡的开关应该接在火线和灯泡之间 | |
D. | 家庭用电器起火时,我们应该先灭火后切断电源 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | A1示数变小,A2示数变小,V示数变小 | |
B. | A1示数变小,A2示数变小,V示数变大 | |
C. | A1示数变小,A2示数不变,V示数不变 | |
D. | A1示数变大,A2示数变大,V示数不变 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | L1断路 | B. | L1短路 | C. | L2断路 | D. | L2短路 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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