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    6．南美洲热带雨林中有一种鸟能抓住一根木棍打击树干发出有节奏的声音，可谓是鸟界的“打击乐高手”．这声音是由树干的振动产生的，人们能区分鸟叫声和树干发出的声音是因为它们发出声音的音色不同．

    分析 （1）一切声音都是由物体振动产生的，当振动停止，发声也停止．
    （2）声音有三个特性：音调、响度和音色，不同发声体，声音的音色是不同的．

    解答 解：（1）鸟抓住木棍击打树干发出有节奏的乐音，这乐音是由树干的振动产生的．
    （2）不同的发声体，发出声音的音色是不同的，区分出鸟叫声和树干发出的声音就是根据声音的音色来判断的．
    故答案为：振动；音色．

    点评 本题考查了声音的产生和声音的特性，属于基础性的题目，比较简单．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．如图1所示，用图1甲的电路图测量定值电阻Rx的阻值大小，图乙是未完成的实验电路．

    ①该实验原理为：R=$\frac{U}{I}$
    ②根据图1甲的电路图连接实物图连接电路另一条线，应接在C（选填“A”或“C”）接线柱．
    ③闭合电路前，应把滑动变阻器滑到A端（选填“A”或“B”），闭合开关，发现电压表示数接近电源电压，电流表没示数，则电阻断路（选填“短路”或“断路”）．
    ④滑动变阻器除了保护电路外，还有一个作用是改变电阻两端电压．
    ⑤测量电阻值，将滑动变阻器换成两个阻值电阻R1和R2（R1＜R2），分别进行了3次不同的实验，并记录下来，如图2所示，第三次数是图甲（选填“甲”或“乙”或“丙”）中进行的实验．
      电压 电流 电阻
     第一次 0.85 0.14 6.07
     第二次 1.21 0.20 6.05
     第三次 2.11 0.35 6.03

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    17．如图所示为电话机原理图，当人对着话筒说话时，如果滑动变阻器的滑片向右移动，则听筒电磁铁磁性将变强（选填“变强”、“变弱”或“不变”），通过导体AB的电流方向为A到B（选填“A到B”或“B到A”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    14．如图所示电路，电源电压恒定．闭合开关S，当滑动变阻器的滑片向右滑动时，下列判断正确的是（　　）
    A．电流表示数变小B．电压表示数变小
    C．灯L变亮D．电路消耗的总功率变大

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．日常生活中有很多物理知识，下列说法正确的是（　　）
    A．悬挂着的吊灯受到的重力和它对天花板的拉力是一对平衡力
    B．家庭电路中用试电笔识别零线和火线时，若氖管发光，则被测电线是火线
    C．火车进站时，人必须站在安全线以外的区域候车，是因为气体流速越大的位置，压强越大
    D．在青藏高原用普通锅很难煮熟食物，是因为水的沸点随气压增大而减小

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．家庭中常用的电饭锅和家用电灯是并（填“串”或“并”）联的；若电饭锅的额定功率是800W，正常工作15min，消耗了0.2kW•h的电能．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．请用笔画线表示导线，将图中的开关、电灯和插座接入家庭电路中．要求：开关控制电灯，插座单独使用．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．下面是有关生活用电的描述，请将空白处补充完整：
    （1）将电冰箱的三脚插头插入三孔插座中，这样做可以让它的金属外壳与插座中的地 （填“火”、“零”或“地”）线相连，防止发生触电事故．
    （2）当家中同时使用的用电器的总功率过大时，电路的总电流就会过大（填“大”或“小”），家庭电路中的空气开关会自动断开，切断电路，起到保护电路的作用．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．（1）图1中，P点为一光源，P点发出一条光线经平面镜反射后经过A点，请在图1中画出光路图．
    （2）图2为一个挂在天花板上静止的球，不考虑空气浮力，画出该球受到的力的示意图
    （3）小张同学在做“探究影响电磁铁磁性强弱因素”的实验，他找来了相关的实验器材，如图3所示．请你将图中器材连成一个电路，使该电路既能用来做探究磁性强弱与匝数多少有关，又能用来探究与电流大小有关的实验．

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