【题目】小明想探究凸透镜成像的规律。以下是他的探究过程,请你帮他一起完成实验。
(1)小明将蜡烛、凸透镜(焦距为15cm)和光屏依次放在光具座上,并调整它们的高度,使烛焰、凸透镜、光屏三者中心在同一高度上,这样做的目的是:_____。图甲中,小明仅左右移动蜡烛,光屏上_____(选填“能”或“不能”)得到清晰的像。
(2)图乙是小明某次实验时的情景,此时光屏上得到清晰的像,这是一个倒立、_____(选填“放大”、“缩小”或“等大”)的像。
(3)小明在乙图的基础上,只移动凸透镜,使光屏再次得到了清晰的像。可知他是将凸透镜移到了光具座的___cm处.
(4)小明还想探究某种眼病的成因。他把原来的凸透镜换成了焦距更短的凸透镜,用来模拟_____(选填“近视眼”或“远视眼”)的晶状体。他发现光屏上的像变模糊了,这时他应该在蜡烛和凸透镜之间放一个适合的_____(选填“凸透”或“凹透”)镜,才能使光屏上的像变清晰。
【答案】 使像成立在光屏中央 不能 缩小 30 近视眼 凹透镜
【解析】(1)小明将蜡烛、凸透镜和光屏依次放在光具座上,并调整它们的高度,使烛焰、凸透镜、光屏三者中心在同一高度上,目的是:使像成立在光屏中央;
图甲中,小明仅左右移动蜡烛,由于此时光屏到凸透镜的距离为10cm,小于焦距,而成实像时,像距大于焦距,所以光屏上不能得到清晰的像。
(2)图乙是小明某次实验时的情景,此时光屏上得到清晰的像,因为此时物距大于像距,所以像是缩小的,即这是一个倒立、缩小的像。
(3)小明在乙图的基础上,只移动凸透镜,即根据光路可逆的特点,将此时物距和像距颠倒即可使光屏再次得到清晰的像,所以他是将凸透镜移到了光具座的30cm处,此时符合物距和像距颠倒的条件;
(4)小明还想探究某种眼病的成因。他把原来的凸透镜换成了焦距更短的凸透镜,即对光线的折射能力变强,可以用来模拟近视眼的晶状体。
他发现光屏上的像变模糊了,因为折射变强成像在光屏的左侧,要使光屏上的像变清晰,应使光线发散一些,像右移,所以这时他应该在蜡烛和凸透镜之间放一个适合的凹透镜。
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】某小组测酱油的密度,在烧杯中倒入适量的酱油,测出烧杯和酱油的总质量是82.4g,将烧杯中一部分酱油倒入量筒中,如甲图所示,测量烧杯和剩余酱油的质量时,所加砝码和游码位置如乙图所示,那么量筒中酱油的质量为_____g,由此可计算出酱油的密度为_____kg/m3。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在“探究二力平衡条件”的活动中,主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的.如图甲是小明同学探究二力平衡条件时的实验情景.
小明将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力________,方向________,并通过调整________来改变拉力的大.
小明还进行如图乙所示的探究活动.这样的操作是为了探究物体在平衡状态下所受的两个力______________
A.大小是否相等 B.方向是否相反 C.是否作用在同一直线上
为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图甲所示情况下,小华下一步的操作是:______________________________________________。
在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图丙所示的实验,同学们认为用甲装置做实验优于用丙装置做实验.其主要原因是_________________________________________.
A.减少摩擦力对实验结果的影响
B.小书片是比较容易获取的才料
C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭转.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,小明在做模拟“蹦极”的小实验,一根弹性绳一端系一个小石块,另一端固定在A点。B点是弹性绳不系小石块自然下垂时下端所在的位置,C点是小石块从A点自由释放后所能达到的最低点,关于小石块从A点到 C点运动过程的说法,正确的是( )
A.小石块减少的重力势能全部转化为动能
B.从A点下落到B点的过程中,小石块受到重力的作用
C.从B点下落到C点的过程中,小石块的速度先增大后减小
D.小石块在C点时,受到平衡力的作用
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】取一张轻薄小纸片,沿对角线向下折一个角度顶在针尖上,手掌在纸片上方迅速上移,原来静止的纸片旋转起来。手拿开,纸片又逐渐静止下来(如图)。下列有关分析正确的是( )
A.针尖顶着的纸片静止时,纸片只受到重力的作用
B.静止的纸片旋转起来时,纸片只受到空气推力的作用
C.手拿开后纸片没有立即停止旋转,是因为纸片有惯性
D.手拿开后纸片逐渐静止下来,是因为纸片没有受到力的作用
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在科学探究课中,实验小组同学猜想“滑动摩擦力的大小可能与压力大小有关”,于是他们选用了重10N的物体完成了如下图所示的三次实验。
(1)次实验中,每次都拉着木块在水平面上做匀速直线运动,这样做的目的是:_____。
(2)通过比较_____两图,可以验证他们的猜想。得出的结论是:_____。
(3)在图乙实验中,若拉力增加为5N时,物体受到的摩擦力_____(填“变大”、“变小”或“不变”)。
(4)好动脑筋的同学们在甲装置木板右端又垫了一个木块,来“探究斜面的机械效率”。实验前他们“由于斜面不是光滑的,沿斜面向上拉物体,必定要克服摩擦做额外功,斜面的机械效率一定受摩擦力影响。”于是他们做了如图丁所示的实验:在光滑程度一样而倾斜程度不同的斜面上匀速直线拉动物块,实验数据如下表所示:
①第3次实验弹簧测力计示数如图丁,则第3次实验中物体受到的摩擦力为_____N。
②上面的实验记录表格中存在的问题是_____。
③改正错误后,对实验数据进行分析,关于斜面机械效率问题可获得的初步结论:在斜面的光滑程度一定时,_____。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】学生在做模拟“蹦极”的小实验(如图所示).一根橡皮筋一端系一个小石块,另一端固定在a点,b点是橡皮筋不系小石块自然下垂时下端所在的位置,c点是小石块从a点自由下落所能到达的最低点。在小石块从a点到c点运动的过程中,以下说法正确的是( )
A. 小石块动能一直在增加
B. 小石块到达c点时,动能为零
C. 小石块经过b点时,动能最大
D. 小石块减少的重力势能全部转化为动能
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小刚发现汽车在柏油马路上容易停下来,而在冰雪路面上不容易停下来。小刚猜想:滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关。于是小刚利用长木板、毛巾、两个物块A和B,以及弹簧测力计做了如图所示的实验。
(1)实验时,应使弹簧测力计水平______拉动物块A.通过比较图______和图______中的弹簧测力计示数,可以验证他的猜想。
(2)图丙中,物块B______(选填“受到”或“没有受到”)摩擦力。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小灯泡L和电阻R上分别标有“6 V 4.8 W”和“0.6 A”字样,它们的电流随电压变化规律如图所示.现将小灯泡L和电阻R连入电路中,若要确保电路中的元件不烧坏,则下列说法错误的是( )
A. L和R并联时干路中的电流最大可达到1.4 A
B. L和R并联时电路的总功率最大可达到8.4 W
C. L和R串联时电源电压不超过9 V
D. L和R串联时小灯泡的功率最大可达到4.8 W
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com