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1.关于温度,内能,热量的关系,正确的是(  )
A.温度高的物体内能大
B.物体温度越高,所含的热量越多
C.内能少的物体也可能将能量传给内能多的物体
D.物体内能与温度有关,所以温度不变,内能也不变

分析 (1)内能是物体分子无规则运动的动能和分子势能的总和;内能与质量、温度、状态有关;
(2)在热传递过程中传递内能的多少叫热量,热量是个过程量,热传递的条件是:物体之间存在着温度差;
(3)吸收热量,内能增加,物体的温度可能不变,可能增加.

解答 解:A、因为内能与质量、温度、状态有关,温度越高的物体内能不一定越大,内能还与质量有关,故A错误;
B、热量是热传递过程中传递的内能多少,不是含有的,故B错误;
C、能量是从高温物体转移到低温物体,所以内能少的物体也可能将能量传给内能多的物体,故C正确.
D、因为内能与质量、温度、状态有关,所以温度不变,内能也可能改变,也可能不变,故D错误.
故选C.

点评 要特别注意:物体温度升高、内能一定增加,但是物体内能增加、温度不一定升高;物体吸热、温度不一定升高,物体温度升高、不一定吸热.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.运用知识解决问题:
(1)有一串节日小彩灯,共有10只相同的小灯泡串联,将它接在照明电路中,每个小彩灯两端的电压为22V.
(2)一条马路上共有20盏亮度不同的照明灯,它们正常工作时,最亮的灯和最暗的灯相比,电压一样大.
(3)如图,闭合开关后,电压表V1、V2的示数分别为3V和1.2V,则L1两端电压为1.8V,L2两端电压为1.2V.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.如图所示,电源电压不变,当开关S闭合时,电流表的读数是0.3A;当开关S断开时,电压表的读数是6V,电流表的读数是0.2A,则L1、L2 的电阻分别是R1=20Ω,R2=10Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景.

(1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角上的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向相反,并通过调整钩码数目来改变拉力的大小.
(2)当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片将运动,说明两个力不在同一直线上小卡片不能(选填“能”或“不能’)平衡.设计此实验步骤的目的是为了探究二力平衡的两个力要在同一条直线上.
(3)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,同学们认为小华的实验优予小明的实验.其主要原因是A
A.减少摩擦力对实验结果的影响  B.小书片是比较容易获取的材料
C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡    D.小卡片容易扭转.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.下列说法中正确的是(  )
A.负电荷的定向移动不能形成电流
B.在电路中,电源总是将化学能转化为电能的装置
C.物理学规定正电荷定向移动的方向为电流方向
D.只要电路中有电源,电路中就一定有电流通过

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.煤油的比热容是2.1×103J/(kg?℃),它的物理义表示:1kg煤油温度升高1℃吸收热量为2.1×103J.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.如图所示的电路中,电源电压保持不变,开关闭合后,变阻器滑片向右滑动时(  )
A.电流表示数变小,电压表示数变小,灯泡变暗
B.电流表示数变小,电压表示数变大,灯泡变亮
C.灯泡的额定功率减小
D.灯泡的额定功率增大

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

10.学习了串、并联电路的相关知识后,某小组同学用图所示的电路验证通过导体的电流与导体两端电压和导体电阻的关系.他们选用定值电阻R0的阻值为5欧,然后把5欧、10欧、15欧和20欧四个定值电阻先后接入电路的M、N两点间,闭合电键S,将相应电流表的示数记录在下表中.
实验
序号
R0(Ω)RMN(Ω)I
(A)

R0的电压
1550.60
25100.40
35150.30
45200.24
①小明要验证通过导体的电流与导体两端电压的关系,他应以R0(选填“R0”或“RMN”)为研究对象,还需进行的操作是记下通过R0的电流大小,并计算出R0的电压,比较通过R0的电流与其两端电压的关系.请在表中第五列填入所需测量并记录的栏目名称.R0的电压
②小红想通过第三列与第四列数据及相关条件验证通过导体的电流与导体电阻的关系,你认为不可行(选填“可行”或“不可行”),理由是RMN的电压是变化的.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.某同学在探究“物体的质量跟体积的关系”的实验中.
(1)他将托盘天平放在水平桌面上,把游码移到标尺左端的“0刻度线处”,观察指针的指示情况如图(甲)所示,此时应进行的操作是将平衡螺母向左移动;天平横梁调平衡后,在称物体的质量时,他在天平右盘中加、减砝码后,指针的指示情况如图(乙)所示,这时他应进行的操作是向右移动游码.
(2)如表是这位同学急了的实验内容和实验数据,请你根据表格中记录的内容和数据,进行分析比较:
物理量
物体
质量m/g体积v/cm3质量/体积g.cm-3
铁块179107.9
铁块2158207.9
铁块3237307.9
铝块154202.7
铝块2108402.7
铝块3162602.7
①对于铁和铝两种不同物质:
相同点是:同种物质的质量与体积的比值是定值(同种物质的质量与体积成正比);
不同点是:不同物质的质量与体积比值不同.
②在做这个实验时,要选取多种物质,且对每种物质都要收集多组数据,若对每种物质仅收集一组数据是否可以?为什么?不可以,收集一组数据得不到质量与体积的关系.

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