Question

进行探究“杠杆的平衡条件”实验：
（1）实验前楚旭发现杠杆右端低左端高，此时应将杠杆右端的平衡螺母向

 

调节，使得杠杆保持

 

静止；
（2）杠杆平衡后，楚旭在如图所示的B位置挂上三个钩码，可在A位置挂上

 

个钩码，使杠杆在水平位置平衡；由此楚旭很快得出杠杆平衡条件，你认为楚旭得出结论

 

（合理/不合理），理由是

 

．

Answer 1

分析：（1）杠杆倾斜时，杠杆的重心偏向杠杆下沉的一端，左、右两端的螺母（或一端的螺母）要向杠杆上翘的一端调节；
实验前先要调节杠杆在水平位置平衡，这是为使杠杆所受的重力通过支点，从而可以不考虑杠杆的重力对其转动的影响；
调节好以后，仍要使杠杆在水平位置平衡，是为了便于测量力臂的长度；
（2）初中物理用实验探究物理问题时要进行多次实验，有的是为了多次测量求平均值来减小误差；有的是多次测量发现变化规律；有的是为了使实验结论具有普遍性．

解答：解：（1）杠杆右端低左端高，为了使它在水平位置平衡，应将杠杆两端的平衡螺母向左调节；使得杠杆在水平位置平衡；
（2）杠杆平衡后，设一个钩码的重力为G，杠杆上一个格长度为L，则楚旭在如图所示的B位置挂上三个钩码，由于在B处3G×2L=6G?L，则在A处应2G×3L=6G?L．故可在A位置挂上2个钩码，使杠杆在水平位置平衡；只做了一次实验，便总结实验结论是不合理的，一次实验很具有偶然性，要多进行几次实验，避免偶然性；
故答案为：（1）左；水平；
（2）2；不合理；实验次数太少，结论具有偶然性．

点评：探究杠杆平衡条件时，使杠杆在水平位置平衡，便于测量力臂大小，杠杆的重心通过支点，消除杠杆重对杠杆平衡的影响，使实验简单化，便于探究．