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【题目】20161019日,“神舟十一号”飞船与先前发射升空的“天宫二号”完成了交会对接,如图所示。对接后以“天宫二号”为参照物,“神舟十一号”是_____(选填“静止”或“运动”)的。“神舟十一号”和“天宫二号”进入预定轨道后为节省燃料,会打开两侧的太阳能电池板,太阳能电池板将_____能转化为_____能。

【答案】静止 太阳

【解析】

(1)研究的物体与参照物之间的相对位置如果发生改变,则物体是运动的;如果未发生变化,则物体是静止的;

(2)目前人类直接利用太阳能的方式有两种,一种是用集热器把水等物质加热,另一种是用太阳电池把太阳能转化为电能。

(1)“神舟十一号”飞船与“天宫二号”完成对接后,“神舟十一号”飞船与“天宫二号”的位置不发生变化,所以“天宫二号”为参照物,“神舟十一号”是静止的;

(2)太阳能电池板作用是将太阳能转化为电能。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】用如图甲、乙所示的装置,分别探究“通电螺线管外部磁场的分布”和“电磁感应现象”.

(1)在图甲中,闭合开关后,通电螺线管的右端为 极.(选填“N”或“S”)

(2)在图甲实验过程中,将电源正负极对调,发现小磁针的偏转方向发生改变.这样操作是为了探究通电螺线管外部磁场方向和 有关.

(3)图乙中,闭合电路中的一部分导体AB静止不动,当磁体左右运动时,灵敏电流计的指针 (选填“会”或“不会”)偏转.这说明闭合电路的部分导体在磁场中做 运动时,导体中会产生感应电流.

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【题目】学习了同种电荷相互排斥之后,小乐同学大胆的猜想,电荷间相互作用力的大小是否与两电荷所带的电荷量和它们之间的距离有关呢?于是他如图⑴所示,做起了实验.Q是一个带正电的物体,把系在丝线上的带正电的小球先后挂在A、B、C三处,比较小球在不同位置所受带电体的作用力的大小.

则:(1)这个力的大小可以通过 显示出来。

(2)为使实验现象更明显,悬挂在丝线上的小球应选用 A 小钢球 B 塑料泡沫小球

(3)根据实验现象,可得出结论:

(4)做完以上实验后,用另一个小球靠近带正电的Q时,情景如图⑵所示,则另一个小球的带电情况是

A 带负电 B 不带电 C 二者都有可能

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【题目】为了响应国家“低碳环保,节能排放”的号召,我国多地设置了共享单车租借站点。质量为55kg的小明同学在上学的路上租借了一辆自行车,从站点到学校的路程为1500m,骑车用时5min(设小明骑车上学做匀速直线运动)。

请解答下列问题:

(1)小明骑车的速度是多少?

(2)若自行车的质量为15kg,每个轮胎与地面的接触面积为0.005m2,则小明骑车时车对地面的压强是多少?

(3)若自行车匀速行驶中所受阻力为人和车总重的0.1倍,则小明骑车的功率是多少?

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【题目】在科技节比赛中,小明参加了自制电磁秋千比赛,按照如下操作,组装了如图所示的装置:

步骤一:用木板做成一个支架,分别将两个螺丝钉穿过支架顶端的木板固定好,将电源的正、负极导线分别连接到两个螺丝钉上;

步骤二:将漆包线绕成一个长方形的线圈,两端预留出左右,在漆包线两端的适当位置辞掉绝缘漆并做成弯钩挂在螺丝钉上,以使连接线圈的导线只在竖直位置附近时电路处于导通状态;

步骤三:在线圈正下方放置一块永磁铁.

)秋千组装好后用手助推一下线圈,然后接通电源,线圈会前后不停地摆动,则线圈在不停摆过程中____

A.线圈向高处运动的过程中受到磁铁的作用力

B.线圈向低处运动的过程中受到磁铁的作用力

C.线圈运动的整个过程中都受到磁铁的作用力

D.线圈运动到最低点附近时受到磁铁的作用力

)如图所示的四个实验中,跟电磁秋千的工作原理相似的是____

)若接能安监局源后,线圈摆动几次后很快就停下来,可能的原因是:__________

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【题目】如图所示,是某同学探究“电磁铁磁性强弱跟电流大小关系”的电路图.

1)电磁铁磁性的强弱是通过观察________来确定的.

2)闭合开关后,当滑动变阻器滑片 P ________(填“a”或“b”)端移动时,电磁铁磁性增强.

3)在图中,电磁铁的上端是________极(选填“N”或“S”).

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【题目】某物理科技小组设计了汽车有害尾气排放检测电路,如图甲所示,R为气敏电阻,其阻值随有害尾气浓度β变化的曲线如图乙所示,R0为定值电阻,电源电压恒定不变。当有害尾气浓度β增大时,气敏电阻R的阻值将_____,电流表的示数将_____,电压表的示数将_____。(选填“变大”、“变小”或“不变”)

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【题目】如图是探究电流通过导体时产生热的多少与哪些因素有关的实验装置.两个透明容器中密封着等量的空气,U形管中液面高度的变化反映密闭空气温度的变化.下列说法正确的是(  )

A. 该实验装置是为了研究电流产生的热量与电阻的关系

B. 通电一段时间后,左侧U形管中液面的高度差比右侧的大

C. 该实验装置是利用U形管中液体的热胀冷缩来反映电阻丝放出热量的多少的

D. 将左边容器中的电阻丝换成10Ω的电阻丝后,就可以探究电流产生的热量与电阻的关系

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