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    5．如图，物体A重力为20N，把在水平地面上静止，请画出物体A所受力的示意图．

    分析 本题的关键先分析出物体受到几个力，再根据物体处于静止状态判断几个力的大小关系，最后正确画出受力示意图．

    解答 解：物体静止在水平面上，受到重力G和支持力F，这两个力平衡，大小均为20N；
    重力从重心竖直向下画，支持力从重心竖直向上画，标出字母符号和力的大小，注意两条线段长度相同，如图：

    点评 要画力的示意图，先弄懂力的三要素大小、方向、作用点，再用一条带箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向，起点或终点表示力的作用点．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．如图所示的电路，通电后，电流表A1、A2、A3的示数分别为I1、I2、I3，则下面各关系式中正确的是（　　）
    A．I1=I2+I3B．I1＞I2＞I3C．I1=I2=I3D．I1＜I2＜I3

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    7．为探究电流与电压、电阻的关系，小星按电路图甲将实物连接成如图乙所示．
    （1）连接实验电路时，开关应处于断开（填“闭合”或“断开”）状态，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处．
    （2）请你指出图乙中连接的错误之处①电压表并联到滑动变阻器的两端②电流表的接线柱接反了
    （3）电路连接正确后，在研究电流与电阻的关系时，已知电源电压为3V且保持不变，实验用到定值电阻的阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω
    ①实验中多次改变R的阻值，应调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变．
    ②图丙是选取阻值为10Ω的电阻进行实验时电流表的示数，则电流是0.2A，要完成整个实验，应该选取最大阻值不小于12.5Ω的滑动变阻器．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．如图所示是牛顿撞摆球．当左边的小球撞击后静止了，右边的小球向右摆动．当右边的小球撞击后静止时，左边的小球向左摆．左边的小球在撞击过程中把自己的机械能转移到右边的小球上．经过较长时间就会发现，小球摆动的幅度会越来越小，到最后会静止下来．这说明小球的机械能减少了，转化为内能了．在转化和转移的过程中，能量的总量不变．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．下列符号分别代表大雨、冰雹、霜冻和雾现象，其中主要通过液化形成的是（　　）
    A．
    大雨    		B．
    冰雹    		C．
    霜    		D．
         雾

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．小明在测量滑轮组机械效率的实验中，所用装置如图所示，实验中每个钩码重2N，测得的数据如表：
    物理量
    实验次数    		钩码总重G/N钩码上升的高度h/m测力计
    示数F/N    		测力计移动
    距离s/m    		机械效率
    η
    140.11.80.3
    260.12.50.380%
    340.11.40.557%
    440.21.41.057%
    （1）在实验中，测绳端拉力F 时，应尽量竖直向上匀速拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数．
    （2）第1次实验测得的机械效率为74%．
    （3）分析表中数据可知：第2次实验是用b图做的；第4次实验是用c图做的．（选填“a”、“b”或“c”）
    （4）分析第3、4次实验数据可知，滑轮组的机械效率与物体被提升的高度无关．
    （5）第2次拉力做的额外功与第1次相比增大（选填“增大”、“减小”或“不变”），由此可见机械效率提高的原因是使用同一滑轮组，提高物重可以提高滑轮组的机械效率．．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．不计空气阻力，竖直上抛的石子在上升过程中（　　）
    A．它的动能逐渐增加B．它的重力势能逐渐增加
    C．它的动能保持不变D．它的机械能逐渐增加

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    14．丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，是因为玻璃棒在摩擦的过程中失去电子，若再把丝绸与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近，发现它们相互排斥．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．在干燥的天气里，用塑料梳子梳头发，发现头发越梳越蓬松，有的头发还会随梳子离开而飘起，这是为什么？

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