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17.汽车行驶在沙滩、雪地、常因轮胎下陷、打滑面受困.用“脱困板”垫在轮胎下面可化险为夷,“脱困板”下表面宽大,目的是通过增大接触面积减小压强;上表面凹凸不平,目的是通过增大接触面粗糙程度增大摩擦力.

分析 (1)压强大小与压力和受力面积的大小有关,当压力一定时,增大受力面积的大小,可以减小压强;
(2)滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关,当压力一定时,增大接触面的粗糙程度,可以增大摩擦.

解答 解:
“脱困板”下表面宽大,是通过增大接触面积减小压强,从而防止轮胎下陷;
“脱困板”上表面凹凸不平,是通过增大接触面粗糙程度增大摩擦力,防止打滑.
故答案为:通过增大接触面积减小压强;通过增大接触面粗糙程度增大摩擦力.

点评 本题考查了减小压强、增大摩擦的方法,要熟练掌握增大、减小压强和摩擦的方法,会解释有关现象.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

7.一位市民骑着自行车在平直的水平路面上以5m/s的速度匀速行驶,已知该市民质量为60kg,自行车质量为10kg,前后轮胎和地面总接触面积为2×10-3m2.假定骑行过程中人和车受到的阻力恒为15N,在该市民骑行过程中,求:(g=10N/kg)
(1)自行车对水平路面的压力;
(2)自行车对水平路面的压强;
(3)该市民做功的功率.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.小明用如图所示装置探究两种液体的吸热能力,两烧瓶中的电阻丝相同.
物理量/物质 质量
(g)
 初始温度
(℃)
 加热时间
(min)
 最终温度
(℃)
 液体甲 150 20 3 45
 液体乙 150 20 3 68
(1)实验中,必须取质量(选填“质量”或“体积”)相等的甲、乙两种液体.
(2)实验中,用A(填序号)间接反映液体吸收热量的多少.
A.通电时间      B.温度计示数的变化
(3)上表是某次的实验数据,分析可知,甲(选填“甲”或“乙”)液体的吸热能力较强
(4)若在甲、乙两瓶中,液体是质量相同的同种液体,电阻丝的阻值不同,则该装置可用来探究电流产生的热量与电阻的关系.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.如图所示为用竹蔑和薄纸制成的孔明灯,所用材料质量为50g,容积为0.5m3,常温下空气的密度为1.3kg/m3,则该孔明灯内空气质量为0.65kg.点燃孔明灯下端小碟内的松脂,加热孔明灯内部的空气,随着温度升高,空气分子的运动会更加剧烈(更加剧烈/变得缓慢),分子间的空隙会随之增大,当它变成密度为1.2kg/m3的热空气时,孔明灯恰好能悬浮在空中.(不考虑松脂质量的减少,物体在空气中受到的浮力也可用阿基米德原理计算,g取10N/kg)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.香水的主要成分是易燃酒精,如图所示为四瓶香水,透明玻璃瓶盖形状各异,最容易在阳光下引发火灾的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

2.运钞车车厢内,人眼挨着玻璃砖观察车外,请通过光路作图(保留痕迹),标出人眼看到车外的范围.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

9.清澈见底、看起来不过齐腰深的池水,不会游泳的人千万不要贸然下去,否则,可能会发生危险,因为它的实际深度会超过你看到的深度.这里涉及到一个很重要的光学规律.以下实例也涉及到这个规律的是(  )
A.
水中筷子被“折断”
B.
自行车尾灯格外亮
C.
激光引导掘进方向
D.
瞄准鱼的下方才能叉到鱼

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.在建立压强概念时,有同学做了如图所示“影响压力的作用效果因素”探究实验.
(1)通过观察图甲、丙后得出“压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显”.
(2)通过观察图甲和乙后得出“受力面积一定时压力越大,压力的作用越明显”.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.在探究压力的作用效果与哪些因素有关的实验中,如图所示

(1)实验时通过观察泡沫塑料凹陷程度,显示压力作用的效果.
(2)由甲图和乙图可得结论受力面积相同时,压力越大,压力作用效果明显.
(3)由乙图和丙图可得结论压力相同时,受力面积越小,压力作用效果越明.
(4)此实验应用的主要探究方法是控制变量法和转换法.

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