[题目]小明同学家里的电热饮水机有加热和保温两种功能.可由机内温控开关S0进行自动控制.小明从说明书上收集到如下表中的部分数据和如图所示的电路原理图.请解答如下问题:(计算结果若不能整除.保留一位小数)(1)这个电热饮水机正常工作时.在加热状态下的总电流大约是多大?(2)若电阻R2的阻值为1 210Ω.则电阻R1的阻值为多少?(3)在傍晚用电高峰期.� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

【题目】小明同学家里的电热饮水机有加热和保温两种功能，可由机内温控开关S0进行自动控制。小明从说明书上收集到如下表中的部分数据和如图所示的电路原理图。

请解答如下问题：（计算结果若不能整除，保留一位小数）

（1）这个电热饮水机正常工作时，在加热状态下的总电流大约是多大？

（2）若电阻R2的阻值为1 210Ω，则电阻R1的阻值为多少？

（3）在傍晚用电高峰期，供电电压可能会下降。当实际电压只有198V时，这个电热饮水机加热的实际功率是多大？

【答案】

（1）4.2A （2）55Ω （3）745.2W

【解析】

（1）由P=UI可得：正常加热状态下的电流：I== = 4.2A

（知识点：电功率）

（2）当开关S闭合、S0断开时，电热饮水机只有R2工作，处于保温状态。由P=UI、 I= 可得，

电阻R2消耗的功率：P2===40W

当开关S、S0闭合时，电热饮水机处于加热状态。

此时R1消耗的电功率为：P1=P总－P2=920 W－40W=880 W

则有：R1===55Ω

（知识点：电功率）

（3）方法一：电热饮水机处于加热状态时的总电阻为：

==52.6Ω

实际加热功率：==745.3W

方法二：电路电阻不变，可得：=

实际加热功率：

方法三：实际加热功率：

P实=

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，某组同学用同样的滑轮安装了如图甲、乙所示的滑轮组，实验测得的数据如表1所示。

表1：

（1）表格内的第4次实验中应补充的数据是（结果精确到0.1%）。这次数据是用图中（填“甲”或“乙”）所示的滑轮组测得的。

（2）分析比较第1、2、3次实验数据可以判定，若要增大滑轮组的机械效率，应该。在第1次实验中，拉力F所做的额外功为 J。

（3）某同学认为，使用相同的滑轮所组成的滑轮组提升同一个重物时，越省力的滑轮组其机械效率越大，他的想法正确吗？请你利用补充完整后的表格中的数据说明你的判断：。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】如图所示的电路中，电源电压保持不变，R1=10Ω。当开关S1闭合，S2、S3断开时，电压表的示数为U1，R2消耗的功率为P2；当开关S1、S2、S3都闭合时，电压表的示数为U1′，R2消耗的功率为P2′，且电流表A1的示数为0.9A。已知U1∶U1′=1∶6，P2∶P2′=1∶9，下列结论错误的是

A．开关S1闭合，S2、S3断开时，电流表A2的示数为0.1A

B．开关S1闭合，S2、S3断开时，电路消耗的总功率为0.6W

C．开关S1、S2、S3都闭合时，电流表A2的示数为1.1A

D．开关S1、S2、S3都闭合时，R1和R2消耗的总功率为4.5W

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】在做电学实验时，我们多次按照如图甲所示的电路图连接器材并进行实验。

（1）该实验电路图能够进行哪些电学实验?（写出三个实验名称）

（2）根据图乙所示的电流表、电压表的表盘示数，请你计算出相关物理量。

（3）根据图甲所示的电路图，把图丙中提供的器材用笔画线代替导线将它们连接起来。如果想利用该实物图研究电流与电阻的关系，请写出需要增加的器材。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】要测量“3.8V”小灯泡的额定功率，给定的器材有干电池（3节）、电压表、电流表和滑动变阻器等

（l）（3分）小刚同学连接的实物电路如图甲所示，当闭合开关时表，表（选填“有示数”或“无示数”），其原因是打“×”的导线接错了。请你在原图上重新正确连接该导线；

（2）（3分）正确连接电路再次闭合开关前，应将变阻器的滑片P移到最（选填“左端”或“右端”），当表指针的位置如图乙所示时，小灯泡两端电压是 V，要测量它的额定功率，须将变阻器的滑片向移动（选填“左端”或“右端”）：

（3）（1分）当小灯泡正常发光时，表示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率为 W。

（4）（3分）某小组发现电压表“0-15V”的量程损坏了，于是他们改变了测量方法：将该表并联在变阻器两端，调节变阻器的滑片，当表的示数为0.7V时，即可知道加在小灯泡两端的电压，继而求出其额定功率。

①（1分）他们这样得到小灯泡两端的电压，其依据是。

②（2分）请在虚线框内画出该小组完整的实验电路图。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】实验小组的同学为了探究影响电流产生热量的因素，准备了两个相同的烧瓶，内装质量相等的煤油，两个带有橡胶塞的规格完全相同的温度计，三个规格完全相同的滑动变阻器，四根阻值不同（R1 >R2 ；R3=R4）的电阻丝，以及电源、开关、导线等。

两个实验小组的同学根据现有的实验器材，分别设计了如图甲、乙所示两个方案。

（1）甲方案可探究当和通电时间一定时，电流产生的热量跟电阻的关系。闭合开关，通电一段时间后，温度升高较多的是温度计。（选填“A”或“B”）。

（2）乙方案可探究当电阻和通电时间一定时，电流产生的热量跟的关系。闭合开关，通电一段时间后，温度升高较多的是温度计。（选填“C” 或“D”）。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】为了探究电动机为什么会转动，小明根据电动机主要构造制作了一台简易电动机(如图所示)。他用回形针做成两个支架，分别与电池的两极相连，用漆包线绕一个矩形线网，以线圈引线为轴，并用小刀刮去轴的一端全部漆皮，另一端只刮去半周漆皮。将线圈放在支架上，磁体放在线圈下方，闭合开关，用手轻推一下线圈，线圈就会不停地转动起来。