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14.工业污水、生活污水,未经处理直接排入河流,会使水中的正、负离子大大增加,导致水的导电性增强,所以水的导电性可以从一个侧面反应水的污染程度某同学为了了解郴江河水的污染情况,取来了郴江河水和自来水,研究它们的导电性能,为此他进行了如下实验:
(1)他设计了如图所示电路,请你用笔画线代替导线把电路连接完整
(2)为了保证实验的科学性,他用完全相同的两套装置分别盛取质量相等(填“相等”或“不相等”)的自来水和郴江河水进行实验
(3)在连接电路的过程中,开关应该处于断开状态,滑动变阻器的滑片应该处于图中a(填“a”或“b”)端
(4)实验中若发现通过电流表甲的示数大于(填“大于”、“小于”、“等于”)电流乙的示数,由此他判断郴江河水被污染了.

分析 (1)电流表应该串联在电路中,两杯水应该并联;
(2)做实验时应保证两杯水的体积相等,才能更好的判断两杯水的导电性能;
(3)电路连接过程中,开关应处于断开状态,滑动变阻器滑片处于阻值最大处;
(4)电路电流越大,说明电阻越小,导电性能越好

解答 解:(1)两杯水并联,电流表串联,分别测量两杯水的电流,电路图如图所示.
(2)为了保证实验的科学性,他用完全相同的两套装置分别盛取质量相等的自来水和郴江河水进行实验.
(3)为防止电路出现短路,在连接电路的过程中,开关应处于断开状态;滑动变阻器应该处于图中a端.
(4)实验中发现通过电流表甲的示数大于电流乙的示数,由此他判断郴江河水被污染了.
故答案为:(1)如图所示;(2)相等;(3)断开;a;(4)大于.

点评 本题考查的知识点比较多,主要考查学生对所学物理知识点的灵活应用能力,还告诉我们一定要养成文明的习惯,保护我国的水资源.

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4.如图所示,小宇用放大镜观看书上的一个英文单词,当放大镜靠近书本时,他看到的是“YS”两个字母正立的放大的虚像,这是由光的折射形成的.

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5.物理实验小组的同学,利用如图所示的装置,在杠杆支点的两边分别挂上钩码来探究杠杆的平衡条件.

(1)如图甲所示,为使杠杆在水平位置平衡,应将右端的平衡螺母向右(选填“左”或“右”)移动,将杠杆调在水平位置的目的是为了方便测量力臂.
(2)实验中测得的数据如表所示,表格中漏填的数据为1N.
 测量序号 动力F1/N 动力臂l1/cm阻力F2/N 阻力臂l2/cm
 1 20 2 10
 2 15 1.5 20
 3 51 15

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.在日常生活中,物理知识有着广泛的应用.
(1)建筑工人常用重垂线检查墙壁是否竖直,这是利用了重力的方向始终是竖直向下的;
(2)足球比赛中,运动员踢球时脚也会感到痛,这是因为力的作用是相互的;
(3)书包背带做得较宽是为了减小压强.
(4)生活在青藏高原的人们烹饪食物往往是采用炒、烤等方式制作,较少用煮的方式,这是由于高原地区的大气压较低,水的沸点较低的缘故.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.实验室备有下列器材:
A.待测定值电阻Rx:阻值在49--52Ω之间
B.滑动变阻器甲:最大阻值20Ω
C.滑动变阻器乙:最大阻值50Ω
D.定值电阻R0:阻值20Ω
E.电压表V:测量范围0-3V
F.电源E:电源电压恒为4.5VG.单刀双掷开关(双向开关)S及导线若干
(1)为了较精确地测出待测电阻Rx的电阻,小明设计了图所示的电路.在小明设计的电路中,滑动变阻器应选C(填器材前面的序号字母).
(2)小明在实验中的主要操作步骤及记录的数据是:Ⅰ.将开关S掷向1,由b至a(填“a至b”或“b至a”)移动滑动变阻器的滑片P至某一位置,读出V表的示数为2.5V;
Ⅱ.保持滑动变阻器滑片P的位置不变,将开关S掷向2,读出V表的示数为1.5V.根据小明的测量数据可以得到待测电阻的阻值Rx=50Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

19.在测量小灯泡正常发光时的电阻的实验中,选用的电源电压为4.5V,小灯泡的额定电压为2.5V,图甲是未连接完整的实验电路.

(1)连接实验电路的过程中开关应断开.
(2)请你用笔画线代替导线,将图甲所示的实验电路连接完整(要求滑动变阻器的滑片P向左移动时电流表的示数变大).
(3)闭合开关后,缓慢移动滑动变阻器的滑片p,同时观察电压表(选填“电压表”或“电流表”)示数的变化,当电压表的示数如图乙所示时,其读数为1.8V;若要测得小灯泡正常发光时的电阻,滑片P应向A(选填“A”或“B”)端移动.
(4)实验时闭合开关,两表均有示数,若将小灯泡从灯座中取走,电压表有示数,电流表无示数(两空均选填“有”或“无”).
(5)改变滑片P的位置,获得多组对应的电压、电流值,绘制了如图丙所示的I-U图象(不计小灯泡电阻随温度的变化).由图象可知,小灯泡正常发光时的电阻是10Ω.

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6.一盏电灯正常发光时的电流是0.45A,灯丝的电阻是484Ω,该灯两端的电压是多少伏?

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3.在研究弹簧的伸长与外力的关系实验中,将弹簧水平放置测出其自然长度,然后竖直悬挂让其自然下垂,在其下端竖直向下施加外力F,实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的,用记录的外力F与弹簧的伸长量x作出的F-x图线如图所示.
(1)由图可知,该弹簧受到的拉力每增加1N,弹簧的伸长量增加0.5cm;
(2)分析图象,你可以得出的结论是在一定范围内,弹簧的伸长量跟它受到的拉力成正比;
(3)该研究在实际中的应用是弹簧测力计;
(4)该图线不过原点的原因是弹簧在竖直悬挂自然下垂时,在自身重力作用下已有一定量的伸长.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

4.小明利用小注射器(容积为1mL)、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值.
(1)该实验的实验原理是:p=$\frac{F}{S}$
(2)实验步骤如下:a:把注射器的活塞推至筒的底端,然后用橡皮帽堵住射器的小孔,这样做的目的是排净空气,使注射器内成为真空.
b:用细尼龙绳栓住注射器活塞的颈部,使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连,然后水平向右慢慢拉动注射器筒,当注射器中的活塞被匀速拉动时,记下弹簧测力计的示数为aN,其它数据均记录在表中(已知注射器的全部刻度的长度为bcm;注射器的体积为cmL),依照他的数据算出大气压的值为$\frac{ab×1{0}^{4}}{c}$Pa(字母表示).
体积长度拉力大气压强
cmLbcmaN
(3)小明发现,同学们在做此实验时测得的大气压值误差较大,对此小明与同学找出了下列可能的原因:①橡皮帽封住的注射器小孔中有残余气体;②活塞与注射器筒壁间有摩擦;③活塞与注射器筒壁不完全密封.上述原因一定会使测量值小于真实值的是A
A.①③B.①②C.②③D.①②③

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