分析 (1)电流表与待测电路串联,
(2)根据电流表的正确使用:电流必须从正接线柱流入负接线柱流出进行判断指针反偏的原因;根据电流表的量程和分度值读出电流表的示数;
(3)干路中的电流等于各支路电流之和.
解答 解:(1)电流表应 串联在被测电路中,若要测量干路电流,则电流表
应接在甲图中的C点;
(2)小明同学在测量A处的电流时,发现电流表的指针偏转如图乙所示,原因是:电流表的正负接线柱接反了;在排除故障后,如图丙电流表的示选用小量程,分度值为0.02A,则电流表的示数为0.24A.
(3)此实验可以得到的结论是:干路中的电流等于各支路电流之和.
故答案为:(1)串联;C; (2)电流表的正负接线柱接反了;0.24;
(3)干路中的电流等于各支路电流之和.
点评 本题考查了探究并联电路电流特点的实验,涉及到电流表的正确使用和读数以及分析实验数据得出结论,是一道较为简单的实验题.
科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 同一导体两端的电压越大,通过这段导体的电流就越大 | |
B. | 导体两端的电压越大,这段导体的电阻就越大 | |
C. | 导体的电阻与电压成正比,与电流成反比 | |
D. | 通过导体的电流越大,这段导体的电阻就越小 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 增大声源振动的振幅,使声音的响度增大 | |
B. | 增大声源振动的频率,使声音的音调变高 | |
C. | 减少声音的分散,使传入人耳的声音响度增大 | |
D. | 缩短听者与声源的距离,使传入人耳的声音的响度更增大 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
测量项目 | 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | … |
温度/ | 70 | 75 | 79 | 80 | 80 | 80 | 80 | 80 | … | |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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