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    17．下列关于质量与重量的说法中，正确的是（　　）
    A．重量的国际单位是千克
    B．磅秤称量的是物体的重量
    C．一个物体在不同的地方，其质量一定是不变的
    D．生活中把物体的质量称为重量，实际上质量与重量是同一个概念

    分析 重量是指重力，单位是N；
    质量是物体本身的性质，指物体所含物质的多少，与位置、温度、形状、状态无关，测量工具是天平和各种称．

    解答 解：A、重量是指重力，其国际单位是牛顿，故A错误；
    B、磅秤称量的是物体的质量，故B错误；
    C、质量是物体本身的性质，与位置、温度、形状、状态无关，一个物体在不同的地方，其质量一定是不变的，故C正确；
    D、生活中把物体的重力称为重量，实际上重力与重量是同一个概念，故D错误．
    故选C．

    点评 本题考查了质量和重量的区别，生活中的质量和重量容易混淆，注意区分．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．下列由“舌尖上的中国”联想到的物理知识，其中表述错误的是（　　）
    A．切菜用的刀，磨得较薄，是为了增大压强
    B．把鸡蛋往碗沿上一碰，鸡蛋就破了，这是利用了力的作用是相互的原理
    C．包子皮上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状
    D．煮熟的饺子浮在水面上，此时饺子所受浮力大于其重力

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．美国白娥危害果树，行道树和观赏树木，尤其是阔叶树木，西安市为了杀灭白娥调动了飞机，在灾区上空喷洒神物农药，飞机在某一高度水平匀速飞行喷洒农药的过程中，飞机的动能减小，重力势能减小，机械能减小．（以上三空均选填“增大”、“减小”或“不变”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．如图所示，锤子的手柄松了，只要握住锤柄的迅速在板凳上撞击几下，锤头就紧紧地套在锤柄上了．关于这一过程中所包含的物理知识，下列说法中正确的是（　　）
    A．锤柄撞击板凳随即停止运动，说明锤柄没有惯性
    B．锤柄停止运动锤头仍继续往下运动，是由于锤头具有惯性
    C．增大锤柄撞击板凳的速度，锤头的固定效果更好，是由于锤头的惯性随着速度的增大而增大了
    D．这属于生活中防止惯性带来危害的典型实例

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    12．如图所示，倾斜放置的盛水容器中，有一个小球漂浮于水面，请在图中画出小球所受力的示意图； 

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．划船时用桨向后划水，是为让船向前推进，其中原因是力的作用是相互的；停止划船后，船还能继续前进，这是由于惯性．斧头在使用时，斧刃要磨得锋利些，目的是为了增大压强．找一根饮料吸管，用小刀从管的中间割一个口，有稍微一部分连接，然后弯成直角，将管的一端插入盛有水的烧杯中，从另一端向管内吹气（如图所示），会出现的现象是水会喷出来．其原因是向横管内用力吹气时，竖管上方空气的流速大，压强小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．下列生活实例中利用了连通器原理的是（　　）
    A．
    用吸管吸饮料    		B．
    盆景水位保持一定高度
    C．
    壶嘴与壶身高度相同    		D．
    向两纸间吹气

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    20．某实验小组在实验室完成了两个电学实验：

    （一）小华用如图a所示电路“探究通过导体的电流与导体两端电压的关系”，通过改变定值电阻R两端的电压和电路中的电流，并把测得电流、电压的值记录在表格中．
    （1）当电流表示数为0.5A时，电压表示数如图b所示，其值为2.5V．
    （2）将读数补填到表中后，根据表中的数据，在图c中描点并画出I与U关系个图象．
    序号①②③④⑤⑥
    电压U/V0.51.01.61.92.53.0
    电流I/A0.10.20.30.40.50.6
    （3）则可以得到的实验结论是：在电阻一定时，通过导体的电流与导体的电压成正比
    （二）小明在“测量额定电压为2.5V的某小灯泡电阻”的实验中，实验电路图如图d所示，闭合开关，调节滑动变阻器，改变小灯泡两端的电压，相应地读取通过小灯泡灯丝的电流，表中记录的是每次的测量值．
    U/V00.51.01.52.02.5
    I/A00.180.300.400.460.50
    （4）按照电路图d，在图e中将实物图连接完整，要求滑动变阻器滑片向右移动时阻值变小．
    （5）根据表格中数据描点，作出了小灯泡电流与电压关系的I-U图象如图f，则下列图中有关此小灯泡功率P与U2或P与I2的图象可能正确的是B

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    1．在探究影响压力作用效果的因素的实验中，利用了一个平底带盖瓶子、水和海绵，如图所示．
    （1）实验中通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果．
    （2）探究压力的作用效果与受力面积的关系时，应控制压力大小不变，改变受力面积大小；选择图a、b进行实验．
    （3）比较a、c两图，可知在受力面积不变时，压力越大，压力的作用效果越明显．

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