精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

如图甲、乙所示，是同学们在探究声音的产生和声音的传播小实验，下列对现象分析你认为正确的是
如图乙所示，说明声音不是由物体的振动产生的；
B．如图乙所示，鱼儿能听见拍手声，说明人的手和水可以传播声音。
C．如图甲所示，敲响的音叉接触水面能溅起水花，说明声音是由于水振动产生的；
D．如图甲所示，敲响的音叉接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体的振动产生的；
如图乙所示，鱼儿能听见拍手声，说明空气和水可以传播声音。

解析

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中物理 来源： 题型：

（2012?宁德）小明同学在“探究电磁感应现象”实验中，实验情况分别如图甲、乙所示：
（1）有同学说：“只要闭合电路中的一部分导体在磁场中运动，就会产生感应电流”你认为他的说法正确吗？

错误

（选填“正确”或“错误”），图

乙

可支持你的判断（选填“甲”或“乙”）．
（2）人们利用该实验原理发明了

发电机

使人类大规模使用电能成为现实（选填“电动机”或“发电机”）；从能量的角度来分析，感应电流的产生过程是机械能转化为

电

能．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

小明为了探究动能的大小与哪些因素有关，他设计了如图甲、乙所示的实验．

（1）让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示．
（2）让不同质量的两个小球沿同-光滑斜面分别从B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示．
上述甲、乙两组实验中：
（1）要探究动能与物体运动速度的关系应选用

甲图

．（填“甲图”或“乙图”）
（2）乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是

使小球到达斜面底端与纸盒相碰时速度相同

．
（3）甲组实验可以得出的结论是

质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越大

，乙组实验可以得出的结论是

运动速度相同的物体，质量越大，它的动能就越大

．
（4）该实验采用的实验方法是

控制变量法

．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源：学习周报　物理　沪科中考版　2009－2010学年　第11期　总第167期沪科版 题型：013

在收音机等电器中，有一种叫电位器的变阻器，电位器的外形及内部构造如图甲、乙所示．A、B、C三个焊接点相当于变阻器的三个接线柱．使用电位器时，下列说法中正确的是

[　　]

A．

只把A和C接入电路，可以改变通过电位器的电流

B．

只把A和B接入电路，无法改变通过电位器的电流

C．

将A和B接入电路同一点，C接电路另一点，不能改变通过电位器的电流

D．

将B和C接入电路，当滑片顺时针旋动时，电位器接入电路的电阻变小

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：解答题

小明同学在“探究电磁感应现象”实验中，实验情况分别如图甲、乙所示：
（1）有同学说：“只要闭合电路中的一部分导体在磁场中运动，就会产生感应电流”你认为他的说法正确吗？（选填“正确”或“错误”），图可支持你的判断（选填“甲”或“乙”）．
（2）人们利用该实验原理发明了使人类大规模使用电能成为现实（选填“电动机”或“发电机”）；从能量的角度来分析，感应电流的产生过程是机械能转化为能．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源：2012年福建省宁德市中考物理试卷（解析版） 题型：填空题

查看答案和解析>>

同步练习册答案

练习册

高中

初中

小学