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    【题目】小刚同学在研究杠杆的平衡条件过程中，发现：在阻力和动力臂保持不变的条件下，当杠杆平衡时，动力跟阻力臂之间有一定的关系。为研究此关系，他进行了一系列的实验，并记录了如下表所示的实验数据。对表格中的数据进行分析可以看出，在阻力和动力臂保持不变的条件下，当杠杆平衡时，动力与阻力臂之间的比例关系式是 __________。

    阻力 F2/N

    2

    2

    2

    2

    2

    2

    动力臂 L1/cm

    4

    4

    4

    4

    4

    4

    阻力臂 L2/cm

    12

    6

    4

    3

    2

    1.5

    动力 F1/N

    6

    3

    2

    1.5

    1

    0.75

    【答案】

    【解析】

    根据杠杆平衡条件可知

    阻力阻力臂=动力动力臂

    在阻力和动力臂保持不变时，则

    阻力：动力臂=动力：阻力臂

    由表中数据可知：阻力F2保持2N不变，动力臂L1保持4cm不变，则动力F1与阻力臂L2之间的比例关系式为

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    （1）实验应控制：两个烧杯中所装的A、B两种液体的初温相同、______相等。

    （2）在此实验中，用加热时间的长短来表示物质_________的多少。

    给两种液体加热，记录两种液体的初温和末温，当________相同时，温度升高较多的液体其比热容较_____。

    （4）在实验过程中，小刚发现两液体温度都升高20℃时，A液体需加热5min，B液体需加热10min，则______液体的比热容较大。

    （5）由（4）可以推想，如果给A、B液体加热相同的时间，则温度升高较多的是________液体。

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    【题目】小英同学在门外走廊拍了一张自家电能表的照片，如图所示。她仔细观察照片后得到下列结论，你认为正确的是（　　）

    A. 电能表的额定电流为10A

    B. 1kWh的电能，指示灯闪3200次

    C. 电能表的额定功率为2200W

    D. 拍照片时，小英家已消耗的电能为7624.1J

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，将一轻质薄木板从中点支起，左右两侧各有一支蜡烛，长短不同，此时薄木板恰好在水平位置静止。同时点燃两支蜡烛，过一会，薄木板可能发生的情况有

    A. 长蜡烛燃烧较快，可能再次平衡

    B. 不可能再次平衡

    C. 燃烧速度相同，可能再次平衡

    D. 短蜡烛燃烧较快，可能再次平衡

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，放在水平桌面上，底面积和质量均相同的甲、乙两个薄壁容器内分别盛有等质量的两种不同液体，它们的液面相平，此时液体对容器底的压强分别为 p1、p2，压力分别为 F1、F2；甲、乙两容器对水平桌面的压力分别为 F3、F4，压强分别为 p3、p4。现从两个容器内分别抽出等质量液体，甲、乙两容器内液体对容器底的压强分别减少了Δp1、Δp2，压力分别减少了ΔF1、ΔF2，甲、乙两容器对水平桌面的压力分别减少了ΔF3、ΔF4，压强分别 减少了Δp3、Δp4。则下列选项正确的是（ ）

    A.F1＞F2，F3=F4B.p1＞p2，p3＞p4C.ΔF1=ΔF2，ΔF3=ΔF4D.Δp1＞Δp2，Δp3=Δp4

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】阅读文章，回答问题：

    轮轴是一种简单机械。轮轴由具有共同转动轴O的大轮和小轮组成。通常把大轮叫轮，小轮叫轴。图甲所示是一些轮轴的实例。轮轴实际上是一个可以连续转动的变形的杠杆。轮半径R和轴半径r分别就是作用在轮和轴上的两个力F1和F2的力臂，如图乙所示。

    根据杠杆的平衡条件，可得F1﹒R=F2﹒r。使用轮轴时，如果动力作用在轮上能省力，且轮半径是轴半径的几倍，作用在轮上的动力就是阻力的几分之一。如果动力作用在轴上就费力，但可以省距离。

    （1）轮轴的实质是变形的________。

    （2）若螺丝刀的轮半径是1.5cm，轴半径是0.3cm，则正常使用螺丝刀是________（选填省力/费力）的，且动力是阻力的________。

    （3）请你再举出一个生活中轮轴的实例___________。

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    【题目】在一个重2N、底面积为0.01m2的容器里装0.8kg的水，容器中水的深度为0.05m，把它放在水平桌面上，如图所示。求：（水的密度为1.0×103kg/m3）

    （1）水对容器底部的压强和压力；

    （2）容器对桌面的压力和压强。

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    A．只测量图中的入射角和折射角，分析并得出结论

    B．保持入射角不变，进行多次试验，测量入射角和每次试验的折射角，分析并得出结论

    C．改变入射角，进行多次试验，测量每次试验的入射角和折射角，分析并得出结论

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