用大小不同的甲、乙两个力拉同一物体，两力所做的功W与在这两个力的方向上移动的距离S的关系图象如图，由图可知，甲、乙两个力的大小关系是（ ）
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A．F甲＞F乙 B．F甲＜F乙
C．F甲=F乙 D．条件不足，无法判断
科目：初中物理 来源： 题型：
小松想利用如图的元件组成串联电路，让电流表测L2电流，请你帮他完成下列任务
（1）、在方框内画出电路图
（2）、用笔代替导线连接实物电路（导线不的交叉）
(3)、如图所示，电流表示数为_________, 则通过L1 电流是________,通过L2电流为________
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科目：初中物理 来源： 题型：
甲、乙两个烧杯，甲杯里装有200g、10℃的水，加热后水的温度升高到60℃，吸收的热量是__________J；乙杯中装有100g、20℃的水，加热后水的温度升高30℃，吸收的热量是___________J．
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科目：初中物理 来源： 题型：
某同学在做研究影响物质吸热多少的因素的实验时，得到如下的数据表：
| 物质 | 实验次数 | 质量/kg | 升高的温度/℃ | 吸收的热量/J |
| 水 | 1[ | 0.05 | 10 | 2100 |
| 2 | 0.10 | 10 | 4200 | |
| 煤油 | 3 | 0.05 | 10 | 1050 |
| 4 | 0.10 | 10 | 2100 |
(1) 分析第1、3次或2、4次实验数据，可归纳得出的结论是：_________相等的不同物质，在________相同时，吸收的热量是不同的。
(2) 分析第1、2次或3、4次实验数据，可归纳得出的结论是：不同_
_____的同种物质，在________相同时，吸收的热量是不同的。
(3) 下列研究实例中所采用的研究方法与上述实验采用的方法相同的是（ 
）
A．研究电流的形成原因时，将电流与水流相比较，从分析水流的形成来入手分析电流的形成。
B．研究电流的大小时，根据电流产生的效应大小来判断电流的大小。
C．研究同一直线上两个力的合力时，求出合力的大小，用合力产生的效果来代替两个力产生的总效果。
D．研究电流与电压大小关系时，保持电阻大小不变，改变电阻两端的电压值，观察电流如何随电压变化而变化。
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科目：初中物理 来源： 题型：
如图所示，某人用一根轻质木棒挑着重为120N的物体站在水平地面上，木棒保持水平，棒AB长为1.2m，重物悬挂处离肩膀距离BO为0.8m，则手在A端对木棒竖直向下的作用力大小为 N．
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科目：初中物理 来源： 题型：
用如图所示滑轮组提升重物．人用50N的拉力F，10s内使重为90N的物体匀速上升了3m．不计绳中和摩擦，求：
（1）动滑轮的重；
（2）人拉绳子做功的功率；
（3）滑轮组的机械效率；
（4）如果把重为110N的物体匀速提升3m，此时拉力做的功是多少？
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科目：初中物理 来源： 题型：
现代建筑出现一种新的设计：在墙面装饰材料中均匀混入小颗粒状的小球，球内充入一种非晶体材料。当温度升高时，球内材料熔化吸热；当温度降低时，球内材料凝固放热，使建筑内温度基本保持不变。下面四个图像中表示该材料凝固的是（ ）
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