[题目]阅读下面短文.并回答问题:在测定大气压的实验中.因缺少大量程的弹簧测力计.小明设计并进行了如下的实验.①将蘸水的塑料挂钩吸盘按压在光滑水平的玻璃板上.挤出塑料吸盘内的空气.测出吸盘的直径为d, ②将装有适量细砂的小桶轻轻地挂在吸盘的塑料挂钩上,③用小勺轻轻地向小桶内加沙.直到塑料吸盘刚好脱离玻璃板.用天平测出这时小桶和沙的质量为m请完成� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】阅读下面短文，并回答问题：

在测定大气压的实验中，因缺少大量程的弹簧测力计，小明设计并进行了如下的实验（如图所示）。①将蘸水的塑料挂钩吸盘按压在光滑水平的玻璃板上，挤出塑料吸盘内的空气，测出吸盘的直径为d；

②将装有适量细砂的小桶轻轻地挂在吸盘的塑料挂钩上；

③用小勺轻轻地向小桶内加沙，直到塑料吸盘刚好脱离玻璃板，用天平测出这时小桶和沙的质量为m

请完成下列问题:

（1）吸盘脱离玻璃板时，若不计塑料挂钩的质量，空气对塑料吸盘的压力大小是：___________，测得大气压数值的表达式是：p =_______________。

（2）实验中误差产生的主要原因是（写出一条即可）：_____________________________________________。

【答案】 mg 4mg/3.14d2 略

【解析】（1）吸盘脱离玻璃板时，小桶对吸盘的拉力（即桶和细砂的重力）等于大气压对吸盘的压力，即p大气压S=mg．

故可得大气压．

（2）实验产生的误差主要是因为实验过程并不如原理分析中那么理想化，如挤压吸盘时，吸盘内的空气不可能完全都被排出．

故答案为：（1）mg、；（2）吸盘内空气没排完干净（或天平的读数不准确，或塑料吸盘将要脱离玻璃板时加沙量偏大）．

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】如图所示，实验桌上有两个完全相同的烧瓶，烧瓶内装有质量相等、初温相同的煤油、完全相同的温度计，烧瓶内还分别装有阻值为10Ω的电阻丝R1和阻值为5Ω的电阻丝R2 ．实验桌上还有满足实验要求的电源、电阻箱和开关各一个，电流表和停表各一块，导线若干．小新利用上述实验器材证明“电流通过电阻产生的热量跟电阻阻值大小有关”．
小新的主要实验过程如下：
①将电阻箱、电流表及图所示的装置甲等电路元件串联接入电路中，将电阻箱的阻值调为5Ω．
②闭合开关，同时按下停表开始计时，记录电流表的示数为0.3A，通电时间为2min时，停止计时，记录此时温度计的示数40℃，断开开关．
③用如图所示的装置乙替换电路中的装置甲，将电阻箱的阻值调为10Ω．闭合开关，同时按下停表开始计时，观察电流表示数仍为0.3A．当温度计示数为40℃时，停止计时，读出通电时间5min，记录数据，断开开关．
于是小新认为“电流通过电阻产生的热量跟电阻阻值大小有关”．
请根据以上叙述回答下列问题：

（1）小新实验过程中存在的问题：
（2）请你针对小新实验过程中存在的问题，写出改进措施：．

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】小明用托盘天平测量石块的质量时，将天平放在水平桌面上，游码应移到标尺左端的________处。若指针如图甲所示，应将平衡螺母向______调节，使天平平衡。测量中，当右盘所加砝码和游码位置如图乙所示时，天平平衡，则该石块的质量为________。另一位同学接着利用如图所示的方法将石块没入水中，则石块的体积______cm3，由此测出石块的密度为 _______kg/m3．

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【题目】如图所示，在探究串联电路中的电压关系时．小华同学用电压表测出AB、BC、AC两端的电压分别为UAB=2V，UBC=2V，UAC=4V．在表格中记录数据后．下一步应该做的是（）
A.整理器材，结束实验
B.换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值
C.分析数据，得出结论
D.换用电压表的另一量程，再测出一组电压值

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】（10分）阅读短文，回答问题：

无叶更舒适

如图甲是一款新型无叶电风扇，与传统有叶风扇相比具有易清洁、气流稳、安全等特点。

开始时，底座中的电动机将空气从进风口吸入，吸入的空气经压缩后进入环形空腔，再从环形空腔上的细缝中高速吹出，夹带着周边的空气一起向前流动，导致后方更多的空气流入风扇的出风口，风量被显著放大。

无叶风扇的细缝结构是根据“康达效应”设计的，康达效应是指当流体（水或空气）顺着物体的凸表面流动时，有向物体吸附的趋向并沿物体的表面继续向前，在离开物体的瞬间，由于惯性其运动方向与出风口未端的法线垂直。

（1）风扇正常运行时，相同时间内细缝流出的空气质量（小于/等于/大于）进风口流进的空气质量。

（2）下列与后方更多空气流入电扇出风口的原理相同的是。

A.载重汽车装有许多车轮

B.飞机飞行时机翼获得升力

C.足球在草坪上滚动得越来越慢

D.带电的玻璃棒能吸引轻小物体

（3）某品牌的无叶电风扇在实际电功率相同时，它的出风量与出风口的面积有关，相关数据如右表所示，利用表中的数据在乙坐标系中作出电风扇的出风量与出风口面积的图像。

（4）下图是小明设计的圆形空腔横截面示意图，其中设计合理的是。

（5）在相同的时间内，电扇出风口输出的能量比细缝口输出的能量要大，这是因为。

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】在探究“影响电流热效应的因素”的实验中
（1）小明用甲图装置探究电热器产生的热量与电流的关系，将一根电阻丝浸没在一定质量的液体中，并在瓶中插入一支温度计，通过观测来比较电阻丝产生热量多少，为让烧瓶内液体温度升高得快些，应选用（煤油/水），理由是．
（2）控制通电时间，调节滑动变阻器，记录电流表示数并填入表中

实验次数	电流/A	通电时间/s	电阻/Ω	温度升高量/℃
1	0.3	30	10	1.5
2	0.6	30	10	6.0
3	0.9	30	10	13.5

结论：同一导体，在通电时间相等时，电流，其产生的热量．
（3）在探究电热器产生热量与电阻的关系，应将乙图中（选填“A”或“B”）烧瓶中（选填“串联”或“并联”），以控制通过两瓶中电阻丝（电流/电压）相等地．

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】如图所示是探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验：
（1）用质量不同的A、B两个小球（mA＞mB）碰撞静止在同一水平面上的木块．实验中让A、B两小球从同一斜坡的同一高度由静止释放，是为了控制两球到达底端时的相同；实验中通过观察，可以比较A、B两个小球的动能大小．
（2）将（甲）与（丙）两实验比较可知，小球动能的大小与小球的有关．将（甲）与（乙）两实验比较可以初步得出的结论是．
（3）小明同学在实验时，木块被撞出水平木板的右端而掉到地面上．针对这一现象，请你提出一条合理的建议：．