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    20．在如图1所示的电路中，当闭合开关后，两个电压表的指针偏转均为图2所示，

    （1）若通过L1的电流为1A，那么通过L2的电流为多少呢？
    （2）请计算出灯泡L1和L2两端的电压分别为多少？

    分析 由电路图可知，L1与L2串联，电压表V1测电源的电压，电压表V2测L2两端的电压；
    （1）根据串联电路的电流特点可知通过L2的电流；
    （2）两只电压表指针位置相同时，根据串联电路的电压特点判断两电压表的量程，根据分度值读出示数，利用串联电路的电压特点求出L1两端的电压．

    解答 解：由电路图可知，L1与L2串联，电压表V1测电源的电压，电压表V2测L2两端的电压；
    （1）因串联电路中各处的电流相等，
    所以，通过L2的电流等于通过L1的电流1A；
    （2）因串联电路中总电压等于各分电压之和，且两个电压表指针偏转角度相同，
    所以，电压表V1的量程为0～15V，分度值为0.5V，则电源的电压U=9V；
    电压表V2的量程为0～3V，对应的分度值为0.1V，则电阻L2两端的电压U2=1.8V；
    电阻L1两端电压U1=U-U2=9V-1.8V=7.2V．
    答：（1）若通过L1的电流为1A，那么通过L2的电流为1A；
    （2）灯泡L1两端的电压为7.2V，L2两端的电压为1.8V．

    点评 本题考查了串联电路的电流特点和电压特点的应用以及电压表的读数，关键是两电压表测量对象的判断和量程的确定．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．观察和实验是进行科学探究的基本方法．
    小宇同学平时注意观察，发现爸爸晚上开车时，打开汽车头灯时，空中会出现一道直的光柱．于是，他得出光在空气中沿直线传播的结论，并进行了其他相关实验：
    [猜想]光在水中也是沿直线传播的．
    [设计并进行实验]用自己的一个玩具激光笔对着玻璃杯中的纯净水射去．
    [收集证据]在水中没有看到一条直线光柱．
    [提出新的问题]光在液体中为什么不是沿直线传播呢？
    [思考和猜想]能在空气中看到直线光柱，可能是空气中存在悬浮的尘埃将光反射到我们眼中所致，实际上光在水中还是沿直线传播的．
    [改进实验]在水中添加几滴牛奶或撒些粉笔灰，作辅助器材，再用激光笔对着玻璃杯中的水射去，能（填“能”或“不能”）看到光在水中的直线传播路径．
    [拓展延伸]小琪同学回忆有一次夏天下午坐爸爸的车时，发现前方地面在“晃”动；咨询老师时才知道是因为空气受热不均匀造成光在不均匀空气中不是沿直线传播．为了验证这种分析是否正确，回到家后，小雨利用一支激光笔、一个装有酒精的浅盘及火柴，进行了如下的探究．
    （1）如图所示，将激光笔固定在小桌上沿水平方向照射，用喷壶向激光笔的前方喷水，看到激光笔发出的一束红光射向墙面，墙面上有一个红色光点保持不动．
    （2）如果要让这束红光穿过不均匀的空气，接下来小雨的做法应该是：将装有酒精的盘子放在激光笔前方的下侧，用火柴点燃酒精．
    （3）如果小雨的分析是正确的，他观察到的现象应该是：墙上红色的光点在晃动．
    [进一步推理]无论是固体、液体还是气体，光在同种均匀介质中都是沿直线传播的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．下列有关电阻的说法正确的是（　　）
    A．导体的电阻越大，表明导体的导电能力越强
    B．导体的电阻与导体两端的电压成正比
    C．导体中的电流为零时电阻也为零
    D．常温下，材料和长度相同的导体，横截面积越小，电阻越大

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．水结冰时要吸收热量、温度不变．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．如图为汽车油量表装置示意图，它能自动测定油箱内油面的高度，其中R是滑动变阻器，油量表是一只电流表，当油箱内油面下降时，滑动变阻器阻值变大，油量表示数变小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．在做“探究串联电路中的电压规律”的实验时，有多个灯泡可供选择，小明把两只灯泡L1、L2串联起来接到电源上，如图1所示：

    （1）闭合开关后，两灯均不亮，当分别把电压表并联接在图中AB两点、BC两点及AC两点时，测得的数据是：
    UAB=0，UBC=4.5V，UAC=4.5V，则故障可能是灯泡L2断路．
    （2）排除后，实验正常进行，完成第一组数据采集后，你认为他需要进行的操作顺序是BAC．（请按先后排序）；
    A．换不同型号的灯泡替换L1、L2，并连接好电路；  B．断开开关；  C．闭合开关
    分别把电压表连在图中AB两点、BC两点及AC两点，观察电压表示数，并记录数据；
    （3）通过测量得到了三组实验数据如表：
    实验次数AB间电压U1/VBC间电压U2/VAC间电压U3/V
    12.02.54.5
    22.42.14.5
    31.92.64.5
    分析三组实验数据，可得出的结论是串联电路中，总电压等于各部分电路两端的电压之和．
    （4）实验完成后，同组的小杨同学认为，每次操作都需要将电压表拆接至AB、BC、AC两端，太过繁琐，她认为只需进行两个简单的操作就可以了，如图2所示：
    ①在测L2两端的电压时，只需将电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；
    ②测总电压时，只需将电压表所接的A接点不动，只断开B接点，并改接到C接点上．
    小亮同学马上对她的方法给予了否定，他认为在进行操作①时，会出现指针反偏的问题，而在进行操作②时，会出现指针偏到表盘右侧无刻度处的问题．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．通过甲、乙两个电熨斗的电流之比为2：1，它们的电阻之比为3：2，那么电能转化成热能时功率之比为（　　）
    A．2：1B．6：1
    C．3：1D．条件不足，无法计算

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．小明等4人实验小组用如图所示的电路来探究串联电路中电压的关系，其实验过程如下：用电压表分别测量L1两端的电压UAB、L2两端的电压UBC和L1 L2两端的总电压UAC将第一次测出的电流填入下表：
    实验L1两端的电压UABL2两端的电压UBCL1 L2两端的总电压UAC
    11.51.53
    21.61.43
    31.21.83
    41.73
    （1）小明根据第一次的实验数据断定“串联电路中各用电器两端的电压相等”，这一结论是错误（选填“正确”或“错误”）的，他得出这样的结论是因为实验所用的灯泡规格相同．
    （2）为了防止个别偶然因素的影响，他们采用了以下其中一种方法：
    A：改变电源电压           B：更换其中一个灯泡（规格不同）
    来重复实验，完成了后面三次测量．请你根据他们的实验过程和有关数据回答下列问题．
    ①在拆接电路时，开关必须是断开的．经检查电路连接无误后，再闭合开关．
    ②上面设计的表格中存在的不足之处是物理量（或电压）没有单位．
    ③表格补充完整后，通过对上面数据的分析可知：后面三次实验是采用以上方法B（选填“A”或“B”）来进行的．
    ④在第四次测量中，他们应该补充的数据是1.3V．
    ⑤分析实验数据得出结论：串联电路中总电压等于各部分电压之和．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．四冲程内燃机工作时，压缩冲程将机械能转化为内能（填能量形式名称）；常用水来给内燃机降温，是因为水的比热容比较大．

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