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    15．小华在测量盐水密度的实验中：
    （1）甲同学用已调好的托盘天平测烧杯和盐水的总质量，操作情况如图1所示，其中错误的是：
    a．游码未在零刻度线上；b．用手拿砝码；c．物体、砝码放反了．
    （2）乙同学操作正确，测得烧杯和盐水的总质量为120g后，把烧杯中的盐水倒入量筒中一部分如图2所示，量筒中盐水的体积为40mL．测量烧杯和杯中剩余盐水总质量时，所加砝码和游码位置如图3所示．那么量筒中盐水质量为42g，由此可算出该盐水的密度为1.05×103kgkg/m3．

    分析 （1）正确使用天平：首先调平，物体放左盘、砝码放右盘，拿取砝码要用镊子；
    （2）砝码由游码示数之和是天平所测物体的质量；根据盐水的质量与体积，由密度公式可以求出盐水的密度．

    解答 解：（1）正确使用天平：测量前，把天平放在水平台上，把游码调至标尺的零刻度线处，利用平衡螺母调节横梁平衡；测量过程中，物体放左盘、砝码放右盘；拿取砝码要用镊子；
    由图可知：游码没有在零刻度线处；物体与砝码的位置放反了，应该把砝码放在右盘中，烧杯放在左盘中；用手直接拿取砝码是错误的，应用用镊子夹取砝码；
    （2）盐水的体积V=40ml=40cm3，由图3所示可知，烧杯与剩余盐水的质量：m剩=50g+20g+5g+3g=78g，盐水的质量m=m总-m剩=120g-78g=42g；
    盐水的密度ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{42g}{40c{m}^{3}}$=1.05g/cm3=1.05×103kg/m3．
    故答案为：（1）a、游码未在零刻度线上；b、用手拿砝码；c、物体、砝码放反了；（2）1.05×103．

    点评 通过本题告诉我们做实验时操作要规范、步骤要合理、结论要正确．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．按照规定，我国载货车辆的轮胎对地面的压强应控制在7×105Pa以内．某型号货车部分参数如表所示．司机师傅在执行一次运输任务时，开着装满沙子的货车在一段平直的公路上匀速行驶8km，所用时间是6min，该路段限速60km/h（取g=10N/kg，ρ沙=2.5×103 kg/m3）．
    自重5×104N
    车轮个数10
    每个轮胎触地面积300cm2
    车厢容积10m3
    （1）车厢内所装沙子的质量是多少？
    （2）货车的速度为多少km/h？
    （3）货车轮胎对地面的压强是多少？
    （4）货车在这段公路上行驶时所受阻力为车重的 0.03倍，这段时间内货车牵引力所做的功和功率分别是多大？

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，某同学用若干个不同物体放在同一水平细沙面上进行实验，他仔细观察沙面的凹陷程度，并记录有关数据分别如表一、表二、表三所示．
    表一
    实验序号123
    压力（牛）3.03.03.0
    受力面积（厘米2）51020
    下陷深度（厘米）210.5
    表二
    实验序号456
    压力（牛）4.54.54.5
    受力面积（厘米2）102030
    下陷深度（厘米）1.50.750.5
    表三
    实验序号789
    压力（牛）6.06.06.0
    受力面积（厘米2）102040
    下陷深度（厘米）210.5
    （1）分析比较实验序号1与2、2与3、1与3或4与5、5与6、4与6或7与8、8与9、7与9，可得出的初步结论是：当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越显著．
    （2）分析比较实验2、4、7或3、5、8三个序号可得出的初步结论是：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越显著．
    （3）请进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据，并归纳得出结论．
    （a）分析比较1、7或2、8或3、6、9可得：压力与受力面积的比值相同，压力的作用效果相同；
    （b）我们把1、7和2、8和3、6、9中的相同比值叫做压强．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    3．在探究“杠杆的平衡条件”的实验中，
    （1）实验开始时，首先调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是方便实验时直接测出力臂．
    （2）把杠杆的中点做支点的目的是消除杠杆自重对实验的影响．
    （3）某同学记录了三次实验数据如表：
    实验次数动力F1/N动力臂L1/m阻力F2/N阻力臂L2/m
    12.00.044.00.02
    21.00.020.50.01
    32.50.031.50.05
    这三次实验数据中有一次是错误的，错误数据的实验次数是2，由正确实验结果可得杠杆的平衡条件是F1L1=F2L2．
    （4）进行3次实验的目的是避免实验结论出现偶然性．
    （5）如图所示，在A处挂了三个钩码时，要使杠杆平衡，应在C处挂4个钩码．
    （6）若某次实验中用弹簧测力计竖直向上拉杠杆一端的A点，如图所示，杠杆平衡时弹簧测力计的示数为Fa，若在A点斜向上拉，杠杆要求在水平位置再次平衡时，弹簧测力计的示数为Fb，则Fa小于Fb（填“大于、小于、等于”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．为了测量某种液体的密度，李明取适量这种液体的样品进行了如下实验：

    （1）将天平、量筒放在水平台面上．将盛有适量液体的烧杯放在调节好的天平左盘内，改变右盘中砝码的个数和游码的位置，使天平横梁在水平位置重新平衡，此时砝码质量和游码在标尺上的位置如图甲所示，则烧杯及杯内液体的总质量为156.2g．
    （2）将烧杯中的一部分液体倒入量筒中，如图乙所示，则量筒中液体的体积为70cm3；再用天平测出烧杯和剩余液体的总质量为79.2g．
    （3）根据上述实验数据计算此种液体的密度为1.1×103kg/m3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．在温度一定的条件下，做“研究决定电阻大小因素”的实验时，采用了控制变量的方法，即每次选用两根合适的导线，测出通过它们的电流，然后进行比较得出结论．下表给出了实验中所用到的导线的情况．
    （1）为了研究导线电阻与材料是否有关，应选用的两根导线是A和D．
    （2）为了研究导线电阻与长度是否有关，应选择的两根导线是B和D．
    （3）为研究导体电阻与横截面积是否有关，应选择的两根导线是A和C．
    导体代号ABCD
    材料锰铜镍铬丝锰铜镍铬丝
    长度（m）1.01.51.01.0
    横截面积（mm）21.21.20.81.2
    （4）该实验证明了电阻与加在两端的电压无关（有关、无关）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    7．江涛为了测得液体A的密度，进行了如下实验：

    （1）将天平放在水平台面上，把游码移到标尺的零刻度处．横梁静止时，调节天平平衡．
    （2）将液体A倒入量筒中，如图乙所示，则量筒中液体A的体积为60cm3．
    （3）将量筒中液体A全部倒入空烧杯中，把烧杯放在调节好的天平的左盘中，当右盘中砝码的质量和游码在标尺上的位置如图丙所示时，天平横梁再次水平平衡，则烧杯和液体A的总质量为152g．
    （4）实验中测得所用空烧杯的质量为80g，根据上述实验数据计算液体A的密度为1.2×103kg/m3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．在探究“浮力的大小与什么因素有关”的实验中，同学们提出了如下猜想：
    A．可能与液体的密度ρ1有关；
    B．可能与物体的密度ρ2有关；
    C．可能与物体的体积V1有关；
    D．可能与物体浸在液体中的体积V2有关；
    E．可能与物体浸没在液体中的深度h有关．
    小明所在的实验小组得到的实验器材有：柱形铁块一个、弹簧测力计一个、一杯水（足够多）、细线．
    （1）只用这些器材，他们可以验证上述猜想中的E和D（填序号即可）是否正确．
    （2）他们在验证猜想E的过程中，先让铁块静止在如图所示的状态，读出测力计的示数F1．接着向下移动测力计和铁块，增大深度h，待铁块处于静止状态时，再读出测力计的示数F2，继续增大h，重复上述操作．若每次测量，测力计的示数都相等，说明猜想错误的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．下列关于生活中物理的认识中，与实际情况最接近的是（　　）
    A．课桌的高度约为80dm
    B．人体的正常体温为40℃
    C．学生上楼时的功率约为150W
    D．中学生站在地面上时对地面的压力约为50N

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