练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    1．在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他对此进行了研究．经过和同学们讨论，他提出了以下猜想：
     猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；
    猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长度有关；
    猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关．
    为了验证上述猜想是否正确，他找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验．
    编号材料长度（cm）横截面积（m2）
    A铜600.76
    B铜600.89
    C铜601.02
    D铜800.76
    E铜801.02
    F铜1000.76
    G钢801.02
    H尼龙801.02
    I尼龙1001.02
    J铜 
    （1）小华选用了H、I两根琴弦，是为了研究音调的高低与琴弦长短的关系；同组的小惠选用A、D、F三根琴弦来进行实验，你认为能研究音调与该因素的关系吗？能（能/不能）．
    （2）小惠想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦横截面积的关系，应选A、B、C（填写编号）的琴弦．
    （3）小华认为：如果想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦的材料的关系，还要添加一根铜琴弦J，请写出它的长度为80cm和横截面积1.02mm2．
    （4）在评估交流中，同学们一致认为采用三根琴弦实验较合理．理由：避免实验的偶然性，多组数据得出结论比较可靠．

    分析 （1）探究琴弦发出声音的音调高低与琴弦的长短的关系时，控制横截面积和材料不变．
    （2）探究琴弦发出声音的音调高低与琴弦的横截面积的关系时，控制琴弦的长度和材料不变．
    （3）验证音调的高低与琴弦的材料的关系，选择的这根铜琴弦J的长度和横截面积应与DJH的长度、横截面积相同．
    （4）为了寻找普遍规律，应采用三根琴弦实验．

    解答 解：（1）因小华选用了H、I两根琴弦，由表中提供的信息可知，选择的是横截面积和材料都相同，而长度不同的琴弦，所以研究音调的高低与琴弦长短的关系；
    同组的小惠选用A、D、F三根琴弦，由表中提供的信息可知，选择的是横截面积和材料都相同，而长度不同的琴弦，所以能研究音调的高低与琴弦长短的关系；
    （2）为验证音调的高低与琴弦横截面积的关系，可选择长度和材料都相同，而横截面积不同的琴弦A、B、C进行研究．
    （3）因为是验证音调的高低与琴弦的材料的关系，所以要求三根琴弦长度相同、横截面积相同，由表中提供的信息可知，DJH符合条件，所以添加这根铜琴弦J，它的长度也为80cm和横截面积为1.02mm2．
    （4）一次实验，带有很大的偶然性，实验次数较多得出的结论具有普遍性，因此为了寻找普遍规律，应采用三根琴弦实验．
    故答案为：（1）琴弦长短；能；
    （2）A、B、C；
    （3）80；1.02
    （4）避免实验的偶然性，多组数据得出结论比较可靠．

    点评 一个物理量受多个因素影响时，探究其中一个因素和物理量的关系时，控制其他因素不变，这种方法是控制变量法，在物理探究实验中经常用到，一定要掌握．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．某实验小组探究金属丝电阻大小与长度的关系，他们取一段粗细均匀的由同种材料制成的金属丝，将金属丝拉直连接在A、B接线柱上，在金属丝上安装一个可滑动的金属夹P．实验室还提供了下列器材：电压表、电流表、电池组（电压3V）、滑动变阻器（20Ω　2A）、刻度尺、开关和导线若干．
    （1）为了测量AP段的电阻R，他们连接了如图甲所示的电路，请用笔画线代替导线，把图中还没有连接的一根导线接上，使电路完整．
    （2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移至变阻器的最右（选填“左”或“右”）端．
    （3）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，测得电压表的读数为2.0V，电流表指针偏转如图乙所示，此时金属丝的电阻R=5Ω．
    （4）实验中移动金属夹P，分别测得AP段的长度L和对应的电阻值R，数据如表：分析表中数据，可知R与L的关系是：当导体的材料和横截面积一定时，导体的长度越长，电阻越大（选填“越大”或“越小”）．
    L/cm1530456075
    R/Ω2.557.51012.5
    （5）在实验中，探究金属丝电阻大小与长度的关系时，必须保持导体的材料和横截面积一定，这种探究问题的科学方法叫：控制变量法．在下列两个电学实验中，应用此方法的是：B（选填字母）
    A．用伏安法测电阻    B．探究电流与电压、电阻的关系．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4s收到回波信号，则海底某处的深度是2900m（声音在海水中传播的速度是1450m/s）；这种方法不能用来测量月亮与地球之间的距离，其原因是真空不能传播声音．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    9．如图所示，轻质杠杆可绕O转动，杠杆上悬挂一重物G，在力F的作用下杠杆静止在水平位置，l为F的力臂，请在图中作出动力F的示意图和画出重物对杠杆的力的力臂l2．（按要求作图（所有作图题均作在答题纸上）

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．红外线能使被照射的物体发热，具有热效应，而紫外线最显著的性质是它能使荧光物质发光．它们在真空中的传播速度是3×108m/s．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．体温计是根据液体热胀冷缩的性质制成的，体温计的测量范围通常为35～42℃．把体温计放到腋下或口腔中测量人的体温，读数时可以（选填“可以”或“不可以”）离开人体．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．如图，你一定动手做过这个“会跳的卡片”吧！用手把它平压在桌面上，使橡皮筋伸长，迅速松手后，卡片就会弹跳起来．图中，A 为外表面，B为内表面，实验时把B（选填“A”或“B”）面紧贴桌面，迅速松手后卡片会跳起来，这是因为其橡皮筋的弹性势能转化为卡片的动能．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．在做“观察水的沸腾”的实验时，甲、乙、丙三个实验小组的同学分别从图中A、B两套实验装置中任选一套来完成实验．

    （1）甲组同学从水温升高到90℃时开始记录数据，以后每隔1min记录一次水的温度，直到水沸腾5min为止，实验数据如表所示，分析表中的数据可知，甲组同学选择的是B （选填“A”或“B”）套装置．
    （2）乙、丙两组同学都选择了另外一套实验装置，这两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图象如图C所示，得到a、b两种不同图象的原因是：水的质量不同．
    （3）实验后，甲组的同学对大家提出了这样的疑问：如果不对水加热，能让水重新沸腾吗？老师马上将一杯停止沸腾的水放进能抽气的密闭玻璃罩中，如图D所示，接通抽气机电源，随着玻璃罩中空气的抽出，热水居然又沸腾起来．通过分析，同学们知道了发生此现象的原因是：抽气机抽气时，玻璃罩内的气压减小，水的沸点 降低（选填“升高”、“不变”或“降低”），因此在不加热的情况下，水能重新沸腾．
    （4）水沸腾时产生大量气泡，在上升过程中气泡逐渐变大（填“大”或“小”），直至破裂．若此时移去酒精灯，发现水没有立即停止沸腾，这个现象的原因是铁圈和石棉网的温度比较高，水还能继续吸热．
    （5）如图E所示，将烧瓶内水沸腾时所产生的水蒸气通入试管A中，试管A放在装冷水的容器B内，过一段时间，观察到试管A中产生的现象是试管壁有小水珠产生，同时看到温度计C的示数升高，这个实验说明了水蒸气液化时要放出 热量．
    时间01234567891011
    温度9092949698100101102102102102102

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．如图甲所示，将一张不透明的绿纸贴在白屏上，在白屏上只有被绿光照射的地方是亮的，其他地方是暗的，这表明，不透明物体的颜色是由反射的色光决定的．如图乙所示，在三棱镜与白屏之间放置一块透明的红色玻璃，白屏上只呈现红色光，这表明，透明物体的颜色是由通过的色光决定的．舞台上的演员穿着白上衣、蓝裤子，在红色的舞台灯光的照射下，他的上衣呈现红色，裤子呈现黑色．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案