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    在测定“固体熔点”的实验时，学习小组设计了如图的装置进行实验．
    （1）下表是小组进行实验时收集到的数据，在处理数据时，组内同学绘出了温度-时间图象，请你根据数据和现象，在图象上标出物质所处的状态．
    时间/min02468101214161820
    温度/℃6368737780808080838792
    状态固固固固固液固液固液固液液液液

    （2）根据图象判断此固体______（选：“是”和“不是”）晶体，判断依据是______．
    （3）分析论证时，组内同学绘出了温度-时间图象来处理数据，其优点是______．

    解：（1）由记录的数据可知，0～8min，物质处于固态；8～14min，物质处于固液共存状态；14min～20min，物质处于液态；
    （2）从图象上可以看出，物质在熔化过程中，不断吸热温度不变，由此可判断该固体是晶体，熔化过程中对应的温度叫熔点；
    （3）把数据转化成温度--时间图象，好处是直观的表示出固体熔化的规律．
    故答案为：（1）如图：

    （2）是；该固体有熔点；
    （3）直观的表示出固体熔化的规律．
    分析：（1）物质由固态变成液态的过程，晶体在熔化过程中，不断吸热，温度不变；
    （2）熔化开始时物质处于固态，熔化结束后全变成液态，熔化过程中时处于固液共存状态．
    点评：本题考查了物质熔化实验中，对数据的处理分析能力，根据图象可以判断物质的种类，是一道常考的实验题．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

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    时间/min 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20
    温度/℃ 63 68 73 77 80 80 80 80 83 87 92
    状态 固 固 固 固 固液 固液 固液 固液 液 液 液

    （2）根据图象判断此固体
    是
    是
    （选：“是”和“不是”）晶体，判断依据是
    该固体有熔点
    该固体有熔点
    ．
    （3）分析论证时，组内同学绘出了温度-时间图象来处理数据，其优点是
    直观的表示出固体熔化的规律
    直观的表示出固体熔化的规律
    ．

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    科目：初中物理 来源：2010-2011学年黑龙江省哈尔滨市香坊区八年级（上）期末物理试卷（解析版） 题型：解答题

    在测定“固体熔点”的实验时，学习小组设计了如图的装置进行实验．
    （1）下表是小组进行实验时收集到的数据，在处理数据时，组内同学绘出了温度-时间图象，请你根据数据和现象，在图象上标出物质所处的状态．
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    温度/℃6368737780808080838792
    状态固固固固固液固液固液固液液液液

    （2）根据图象判断此固体______（选：“是”和“不是”）晶体，判断依据是______．
    （3）分析论证时，组内同学绘出了温度-时间图象来处理数据，其优点是______．

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