【题目】科学工作者为了探测海底的深度,向海底垂直发射超声波,经过4s收到回波信号。
(1)请你帮助科学工作者们将光路图补充完整。
(______)
(2)海洋深度是多少?________(声音在海水中传播速度是1500m/s)
(3)这种办法能不能测量月球与地球之间的距离,其原因是什么?__________
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小明妈妈为家里自酿了很多红葡萄酒,小明想知道自酿红葡萄酒的密度,于是和学习小组的同学们一起利用天平和量筒进行测量。他们的操作如下。
(1)该实验的原理是______;
(2)小明用该装置测红葡萄酒的密度,步骤如下:
①测出空烧杯的质量m1;
②向烧杯中倒入一部分红葡萄酒并测得其质量为m2;
③将烧杯中的红葡萄酒全部倒入量筒中;
④读出量筒中红葡萄酒体积为V;
⑤运用公式计算密度;
则小明所测量的红葡萄酒密度比真实值______(填“偏大”或“偏小”),理由是______。
(3)小莹为了减小实验误差,将小明以上实验顺序作了合理调整,调整后的顺序应为______。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】当你将一只手的食指浸入水中,你会感受到浮力的作用。你想知道食指所受的浮力大小吗?请从如图提供的实验器材中选择合理的实验器材,设计出两种测出你的食指受到浮力的实验方案,并完成填空。(已知水的密度是ρ水)
方案一:
(1)选择的实验器材_____(填字母)
(2)写出你的主要步骤、需要测量或记录的物理量及其符号:_____;
(3)食指所受浮力大小的表达式:F=_____。
方案二:
(1)选择的实验器材_____(填字母)
(2)写出你的主要步骤、需要测量或记录的物理量及其符号:_____;
(3)食指所受浮力的表达式:F=_____。
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【题目】某同学在做“比较不同物质吸热能力”的实验时,使用相同的电加热器给水和煤油加热,用加热时间的长短来表示物质吸收热量的多少。他得到如下数据
(1)分析第1、2次或第3、4次实验数据,可以得出的初步结论是:同种物质升高相同温度时,吸收热量的多少与物质的_____________有关。
(2)分析第1、3次或第2、4次实验数据,可以得出的初步结论是:_________。
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【题目】在探究影响导体电阻大小的因素时,小兵、小红两位同学作出了如下猜想:
①导体的电阻与导体的长度有关
②导体的电阻与导体的横截面积有关。
③导体的电阻与导体的材料有关。
实验室提供了4根电阻丝,规格、材料如下表
(1)为了验证上述猜想①,应该选用编号为_______两根电阻丝进行实验;如果选用编号为A、C两根电阻丝进行实验,是为了验证猜想________(填序号);如果选用编号为A、D两根电阻丝进行实验,是为了验证猜想_______(填序号)。分别将A和D两电阻丝接入电路中M、N两点间时,电流表示数不相同,由此,初步得到的结论是:长度和横截面积相同时,____________________________。
(2)有同学认为,可以根据灯泡亮度的变化来判断接入的电阻丝阻值的变化情况。老师指出:此实验中这种方法不可取。这是因为电源电压一定时,所选电阻丝的阻值相差太小,灯泡亮度变化___________(选填“明显”或“不明显”)。
(3)在最近几年,我国城乡许多地区进行了输电线路的改造,将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线,这样就__________了输电线的电阻,从而可以________输电线上的电能损失(选填“增大”或“减小”)。
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【题目】小丽在做实验时,按照左下的电路图连接好实物,检查无误后将开关S闭合。在记录数据时,小丽忘了将电流表A的接线柱记录下来,此时两个电流表A和A1的指针如图所示。由此可知电流表A1的示数为____A,通过电灯L2的电流大小为____A.并请在实物图中将小丽的实验电路图连接好。
(____)
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【题目】如图甲是某实验小组同学探究“平面镜成像特点”的实验情景:
(1)该小组同学选取两根相同的蜡烛做实验,这样做是为了比较像与物的_____关系;
(2)如图乙是该小组的实验记录,通过分析他们发现像与物到玻璃板的距离_____。
(3)若用光屏代替蜡烛B,在玻璃板后面观察光屏,将_____(选填“能”或“不能”)观察到蜡烛A的像,说明所成的是_____像(选填“虚”或“实”)。
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【题目】如图所示的电路中,电源电压不变,当闭合开关S,滑动变阻器的滑片P向右移动时,下列判断正确的是
A. 电流表示数变大,电压表示数变小 B. 电流表示数变小,电压表示数不变
C. 电流表示数变小,电压表示数变大 D. 电流表示数变大,电压表示数不变
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【题目】小明同学想探究“光从空气斜射入水和油时,哪种液体对光的偏折本领较大。”提出如下实验方案:先让一束入射光从空气直接斜射入透明的空水槽中,记录下光斑位置(如图所示):接着分别倒入水和油,记录对应的光斑位置,再道过分析就可得到实验结论。经讨论,同学们认为这一方案是可行的,于是进行了探究实验。
(1)要实现探究目的,他们应选择图乙中的_____(选填字母序号)两图示实验,这样选择的目的是_____。
(2)实验时,同学们在水槽底部贴上一把自制纸质刻度尺,这样做的目的是为了_____。
(3)某小组同学正确实验后,所记录的三次光斑的相对位置如图丙所示,经分析可知:光从空气斜射入水和油时,_____对光的偏折本领较大。
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