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    一支体温计的示数是38.2℃，若没有甩，用它能测出哪位同学的体温

    [　　]

    A．

    小林的体温是36.7℃

    B．

    小明的体温是37.4℃

    C．

    小刚的体温是39℃

    D．

    小伟的体温是37.9℃

    答案：C
    解析：

    这支体温计使用前没甩，当用它测高于示数温度的物体温度时，液柱膨胀上升，体温计示数会发生变化，当用它测低于示数温度的物体温度时，液柱受冷收缩，由于体温计的特殊结构，液体不能通回体温计的玻璃泡内，所以液柱保持不变，仍然显示38.2℃，因此，能用它来测量高于38.2℃的体温，故可测出小刚的体温，选C．


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    家里白超声波洗碗机能把碗清洗干净，是因为

    [　　]

    A．

    超声波是清洁剂

    B．

    超声波引起液体的振动、振动把污垢冲击下来

    C．

    超声波发生反射

    D．

    超声波可以传递去污信息

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    科目：初中物理 来源：人教版新课标(2012) 八年级上 题型：

    我们曾经体验过以下声现象，其中能够说明声音的产生的原因的是

    [　　]

    A．

    放在密闭玻璃罩里的闹钟正在响铃，把罩内的空气抽走后，铃声变小

    B．

    将正在发声的音叉接触平静水面，会在水面上激起水波

    C．

    在一根长钢管的一端敲击一下，从另一端可以听到两次敲击声

    D．

    通常我们根据音色辨别不同人说话的声音

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    科目：初中物理 来源：人教版新课标(2012) 八年级上 题型：

    小华学习了有关声音的知识后，对材料的隔声性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究．实验步骤：

    ①搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子；

    ②把闹钟放到一只鞋盒里，将衣服盖在盒子上，然后逐渐远离盒子直到听不见滴答声，记下此时人离盒子的距离；

    ③依次分别将各种材料盖在盒子上，重复以上实验，得到下表的数据：

    回答问题：

    (1)小华设计的实验利用了离声源越远，听到的声音响度越________(填“大”或“小”)的原理．

    (2)根据小华所得数据可知粗糙材料比平滑材料的隔声性能更________(填“好”或“差”)．

    (3)举一个生活中利用材料或技术进行消失或隔声的例子，并简述原理．

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    科目：初中物理 来源：人教版新课标(2012) 八年级上 题型：

    如图所示是某同学用温度计测小烧杯中的水的温度的操作图．

    甲是操作过程，乙是读数过程，丙是读取的温度．

    (1)甲图中操作的错误是：________．

    (2)乙图中读数的错误是：________．

    (3)若操作正确无误，根据丙图可知此时烧杯中水的实际温度是________℃．

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    科目：初中物理 来源：人教版新课标(2012) 八年级上 题型：

    为了提高液体温度计的灵敏度，下列对温度计结构的改变，哪种是最好的

    [　　]

    A．

    把温度计下端的玻璃泡做大些

    B．

    把温度计的管径做得细一些

    C．

    把温度计的管径做得粗一些

    D．

    以上做法都对

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    科目：初中物理 来源：人教版新课标(2012) 八年级上 题型：

    如图所示是小明同学设计的一个气体温度计的示意图．瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱．

    (1)这个温度计是根据气体的________来测量温度的．

    (2)将此装置放在室内，温度升高时液柱向________移动．(填“左”或“右”)

    (3)若将此装置放到1标准大气压下的冰水混合物中，液柱处的刻度应标为________℃．

    (4)该温度计测量温度时会不会受到大气压的影响？答：________．(填“会”或“不会”)

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    科目：初中物理 来源：人教版新课标(2012) 八年级上 题型：

    自然界中，固体分为________和________两大类．有的物体内部的原子按一定规律排列，它们是________，如：________、________、________、________、各种________等；有的固体内部原子排列无规则，它们是________，如：________、________、________、________、________等．

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    植树造林是造福后人的千秋大业，春季植树时总要将大量的侧枝除去，只留很少的枝叶，这样做的目的主要是减小树的________，从而减少树的水分________，提高树的成活率．

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