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    如图所示是两个工作分别用滑轮按（1）、（2）两种方式把相同的两袋沙子从地面提到二楼。两种方式所做的总功为W总1、W总2，机械效率为η1、η2，有用功为W总1、W总2。若不计绳重及摩擦，则有下列关系：W总1_____W总2，η1_____η2，W总1_____W总2。(选填“>”、“=”或“<”) 
    < ，> ，=
    因为小明分别用甲、乙两个滑轮把同一袋沙子从地面提到二楼，所以两种情况的有用功相同；
    当有用功一定时，利用机械时做的额外功越少，则总功越少，机械效率越高．
    又因乙滑轮是动滑轮，所以利用乙滑轮做的额外功多，则总功越多，机械效率越低．
    即W1＜W2，η1＞η2，两次都是为了提沙子，做的有用功相等。
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“测滑轮组机械效率”的实验中，小强按正确方法操作，如图是他实验中的情景，下表是他记录的一组数据.

    钩码总重G(N)
    		钩码上升高度h(m)
    		测力计拉力F(N)
    		测力计移动距离s(m)
    2
    		0.05
    		0.4
    		0.15
      (1)由表中数据可计算出，滑轮组对钩码做的有用功为     J，人做的总功         J．       
    (2)对以上两个计算结果进行比较，其不合理之处是___________；结合测力计放大图，可知小强的错误是________________________．
    (3)在该次实验中，所测滑轮组的机械效率应该为_________．
    (4)实验中，若仅增加钩码的重，则滑轮组的机械效率将_______ (选填“增大”、“减小”或“不变”)．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    要提高滑轮组的机械效率，下列说法正确的是
    A．改变绳子绕法B．用滑轮组提升更重的物体
    C．在滑轮的轮和绳子之间加些润滑油D．用更重的滑轮提升物体

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如表所示，实验装置图所示：

              实验次数
    物理量
    		1
    		2
    		3
    钩码重G（N）
    		4
    		4
    		6
    钩码上升高度h（m）
    		0.1
    		0.1
    		0.1
    绳端拉力F（N）
    		1.8
    		1.4
    		2.4
    绳端移动距离S（m）
    		0.3
    		0.5
    		0.3
    机械效率η
    		74%
    		 
    		 
    （1）通过表中数据可分析出实验1是用       （填“甲”或“乙”）图做的实验，实验2是用          （填“甲”或“乙”）图做的实验。
    （2）在表中空白处填上恰当的数据。（百分号前保留整数）
    （3）通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率___________。
    （4）比较实验1和实验3可得正确结论：使用同一滑轮组，________________________，可以提高滑轮组的机械效率。（中）

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如右图所示，甲、乙是同一滑轮组的不同绕法。用它们分别把同一重物匀速提升（绳重及摩擦均不计），下列说法正确的是
    A．甲较省功B．乙较省力
    C．甲的机械效率较高 D．甲、乙的机械效率相同

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    “测算简单机械的效率”实验
    （1）下表是小明做“测算斜面的机械效率”的实验记录数据：
    斜面倾斜程度
    		小车重力
    G/N
    		斜面高度
    h/m
    		沿斜面拉力F/N
    		斜面长s/m
    		有用功W有/J
    		总功W总/J
    		机械效率
    较缓
    		10
    		0.1
    		3
    		1
    		1
    		3
    		33%
    较陡
    		10
    		0.2
    		4
    		1
    		2
    		4
    		50%
    最陡
    		10
    		0.3
    		5
    		1
    		3
    		5
    		60%
    （2）请您尝试做“测算滑轮组的机械效率”实验：①在图中用笔画线按最省力的方法组装好滑轮组，②设计一个记录此实验数据的表格．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    下表是在“探究斜面的机械效率与斜面的倾斜程度的关系”的实验中记录的数据：
    实验次数
    		斜面的倾斜程度
    		物体重G/N
    		斜面高度H/cm
    		沿斜面的拉力F/N
    		斜面长S/cm
    		机械效率η
    1
    		较缓
    		2.0
    		10
    		0.8
    		50
    		50%
    2
    		较陡
    		2.0
    		20
    		1.2
    		50
    		67%
    3
    		最陡
    		2.0
    		30
    		1.5
    		50
    		 

    （1）请你根据表中数据，求出第三次实验的有用功为      J，总功为             J，机械效率为                        ；
    （2）通过对上述实验数据的分析可得，斜面越陡，机械效率越        （选填“高”或“低”）。
    （3）进一步分析中数据，你还可以得到斜面的省力情况与斜面倾斜程度的关系是：                                                                ；
    （4）在分析讨论时，有同学提出：“斜面的机械效率还与其他因素有关呢？”请你任写一种猜想：                                                                                                  。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    .甲、乙两位工人分别用如图所示的A、B两种方式，将同样重的一袋沙子提到高处，滑轮的重力小于沙子的重力，不计摩擦阻力和绳子的重力.       工人用力较小，两人所用滑轮的机械效率是ηA     ηB（选填“＞”、“=”、“＜”）

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    用如图所示装置探究影响斜面机械效率的因素．物体在沿斜面向上的拉力F作用下匀速向上运动．
    （1）某次实验中，物重为1N的物体沿斜面向上移动0.5m，重物上升的高度为0.2m，弹簧测力计的示数F为0.8N．则拉力做的功是  　 J，机械效率为  　 %．
    实验次数
    		重物的重力大小G/N
    		弹簧测力计的示数F/N
    		重物沿斜面移动的距离l/m
    		重物上升的高度h/m
    		机械效率η/%
    1
    		2.0
    		1.51
    		0.80
    		0.40
    		66.2
    2
    		2.5
    		1.89
    		0.80
    		0.40
    		66.1
    3
    		3.0
    		2.26
    		0.80
    		0.40
    		66.4
    （2）实验记录数据如下表：
    分析表中数据，得到的结论是：在斜面倾角不变时，斜面的机械效率与重力    (选填 “有关”或“无关”)．

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