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如图所示,用40牛顿的水平力把重60牛的物体压在墙上,物体与墙壁的接触面积是 0.01米2,那么,墙壁受到的压强是
6000Pa
6000Pa
分析:压力与重力是两种不同的力.压力是垂直作用在物体表面上的力,方向垂直于物体表面,属于弹力;重力是物体由于地球吸引而受到的力,方向始终竖直向下.物体在水平面上时,压力大小等于重力大小,但并不是所有的压力都来自与重力.本题中墙面受到的压力,来自与物体受到的60N的水平力,物体把60N的力又等大的传给了墙面.已知压力的大小和物体与墙壁的接触面积(受力面积),根据公式p=
F
S
可求压强的大小.
解答:解:墙壁受到的压力:
F=60N,
墙壁受到的压强:
p=
F
S
=
60N
0.01m2
=6000Pa.
故答案为:6000Pa.
点评:本题考查压力和压强的计算,关键是公式及其变形的灵活运用;难点是对物体所受压力的判断,压力是竖直压在物体表面上的力,不是所有的情况下都等于重力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

回顾实验和探究:(将下列实验报告中的空缺部分填写完整)
(1)构建密度的概念:
表格
实验次数 物体 m/g V/cm3 m/V/(g/cm3
1 铝块1 54 20 2.7
2 铝块2 108 40 2.7
3 松木1 108 216 0.5
4 松木2 10 20
0.5
0.5
 
结论 ①请将空格中的数据填写完整;
②比较1、2两次实验数据,可得出结论:同种物质质量与体积的比值是
相同
相同

③比较2、3两次实验数据,可得出的结论:不同物质的质量与体积的比值一般是
不同
不同
的.
④由此实验可初步认为
质量与体积的比值
质量与体积的比值
能反映物质一种属性,我们把
它叫做
密度
密度
.其定义是:
单位体积的
单位体积的
某种物质的
质量叫这种物质的密度
质量叫这种物质的密度

可见,密度是物质本身的一种特性,与物体的质量和体积
无关
无关
(填“无关”或“有关”)
(2)牛顿第一定律
器材 小车、长木板、毛巾、
棉布
棉布
、木板
装置图 将表面特点填写完整
 
毛巾
毛巾
表面
棉布
棉布
表面
木板
木板
表面
步骤 在水平桌面上铺上
粗糙程度
粗糙程度
不同的物体,让小车从斜面的
同一高度
同一高度
自由滑下(这样做的目的是:
到达斜面底端的速度相同
到达斜面底端的速度相同
),观察并记录小车在不同表面上运动的
距离
距离
表格
接触面 受到的摩擦力大小 小车运动的距离
毛巾
棉布
棉布
 
较大
较远
较远
 
木板
 
现象 平面越光滑,小车运动的距离
越远
越远
结论 说明:小车受到的阻力越小,速度减小的越

推理:运动的物体不受力,它将
永远的运动下去
永远的运动下去
.可见,力不是使物体运动的原因,而是改变物体
运动状态
运动状态
的原因.
方法 1.从同一高度自由滑下采用
控制变量法
控制变量法

2.用过距离的长短了解阻力对运动的影响是采用
转换法
转换法

3.实验中逐步接近不受力并进行理想化推理是采用
科学推理
科学推理
(3)探究动能及其大小的决定因素:
实验器材 2个
质量不同
质量不同
的小球,斜面,木板
 
 
实验过程
实验装置如图所示:
 
将两个小球从斜面的
同一
同一
位置由静止滚下,观察两个小球推动木块运动的距离.
实验现象
质量较大
质量较大
的小球推动木块前进的距离远.
其他探究 若将实验中的小球
从斜面的不同位置由静止滚下
从斜面的不同位置由静止滚下
,观察
小球推动木块运动的距离
小球推动木块运动的距离
,即可进一步探究动能和
速度
速度
的关系.
方法 探究动能与质量的关系,通过
木块运动的距离
木块运动的距离
显示小球动能的大小,用到了物理学中的
转换法
转换法
法.
能量 小球沿斜面滚下的过程中是
重力势
重力势
能转化成
能.

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科目:初中物理 来源:2012年湖南省长沙市中考物理网上模拟试卷(五)(解析版) 题型:解答题

某兴趣小组开展科学探究活动.
提出问题:液体产生的压强跟深度有什么关系?
设计实验:探究液体产生的压强跟深度的关系,用如图所示装置,
在弹簧秤下挂一圆柱体,容器中盛有某种液体.
获取证据:测得圆柱体的横截面积为1×10-43,柱体的重为0.6牛顿.当圆柱体缓慢地浸人液体中时(圆柱体始终竖直且没有被浸没),记下圆柱体下表面所处的深度h、弹簧秤相应的示数F,求得相应的圆柱体在下表面处产生对液体的压强p(体在圆柱体下表面处产生的压强也为p),所得数据如下表:
实验序号12345
h/米0.10.20.30.40.5
F/牛0.480.360.240.12
P/帕1.2×1032.4×1033.6×1034.8×103
得出结论:根据以上数据可得出液体产生的压强跟深度的定量关系是______.
讨论与交流:(1)根据第5次实验所得数据,求得圆柱体在下表面处对液体产生的压强是______ 帕.
(2)当弹簧秤的示数为0.3牛时,圆柱体受到的浮力为______牛.

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科目:初中物理 来源:2012年广西梧州市中考物理模拟试卷(一)(解析版) 题型:解答题

某兴趣小组开展科学探究活动.
(提出问题)液体产生的压强跟深度有什么关系?
(设计实验)探究液体产生的压强跟深度的关系,用如图所示装置,在弹簧秤下挂一实心圆柱体,容器中盛有某种液体.

(获取证据)测得圆柱体的体积为0.5×l0-43,柱体的重为0.6牛顿.当圆柱体缓慢地浸人液体中时(圆柱体始终竖直且没有被浸没),记下圆柱体下表面所处的深度h、弹簧秤相应的示数F,求得相应的圆柱体在下表面处产生对液体的压强p(液体在圆柱体下表面处产生的压强也为p),所得数据如下表:
实验序号12345
h/米0.10.20.30.40.5
F/牛0.480.360.240.12
P/帕1.2×1032.4×1033.6×1034.8×103 
(得出结论)根据以上数据可得出的结论是______.
(讨论与交流)(1)根据第5次实验所得数据,求得圆柱体在下表面处对液体产生的压强是______帕,实心圆柱体的密度为______.
(2)当弹簧秤的示数为0.12牛时,圆柱体受到的浮力为______牛.  (g=10N/kg)

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科目:初中物理 来源:2010年浙江省金华市中考物理试卷(解析版) 题型:解答题

某兴趣小组开展科学探究活动.
(提出问题)液体产生的压强跟深度有什么关系?
(设计实验)探究液体产生的压强跟深度的关系,用如图所示装置,在弹簧秤下挂一实心圆柱体,容器中盛有某种液体.

(获取证据)测得圆柱体的体积为0.5×l0-43,柱体的重为0.6牛顿.当圆柱体缓慢地浸人液体中时(圆柱体始终竖直且没有被浸没),记下圆柱体下表面所处的深度h、弹簧秤相应的示数F,求得相应的圆柱体在下表面处产生对液体的压强p(液体在圆柱体下表面处产生的压强也为p),所得数据如下表:
实验序号12345
h/米0.10.20.30.40.5
F/牛0.480.360.240.12
P/帕1.2×1032.4×1033.6×1034.8×103 
(得出结论)根据以上数据可得出的结论是______.
(讨论与交流)(1)根据第5次实验所得数据,求得圆柱体在下表面处对液体产生的压强是______帕,实心圆柱体的密度为______.
(2)当弹簧秤的示数为0.12牛时,圆柱体受到的浮力为______牛.  (g=10N/kg)

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