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如图所示,在加速向右运动的车厢中,一人用力向前推车厢(人与车厢始终保持相对静止)有同学认为该人对车厢作用力为动力,促进车厢的动能增加,你同意吗?简述理由.    
【答案】分析:人的推力和脚对车厢的摩擦力是一对平衡力,不能改变车的运动状态,所以,不能使车厢动能增加.
物体间里的作用是相互的,当一个物体对另一个物体有力的作用时,另一个物体也同时对这个物体有力的作用.
解答:答:不同意.
该人手、脚对车厢均有水平作用力;人向右加速,车厢对人的总水平作用力为向右的动力,人对车厢的总水平作用力向左,与车的运动方向相反,为阻力.
点评:此题涉及到二力平衡条件的应用和力的作用的相互性,解决此类题目要结合作用力和反作用力考虑,即一个物体在施力的同时必然也受力,另一个物体在受力的同时必然也是施力物体.
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科目:初中物理 来源: 题型:

13、如图所示,在加速向右运动的车厢中,一人用力向前推车厢(人与车厢始终保持相对静止)有同学认为该人对车厢作用力为动力,促进车厢的动能增加,你同意吗?简述理由.

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126、如图所示,在加速向右运动的车厢中,一人用力向前推车厢(人与车厢始终保持相对静止)有同学认为该人对车厢作用力为动力,促进车厢的动能增加,你同意吗?简述理由.
不同意.该人手、脚对车厢均有水平作用力;人向右加速,车厢对人的总水平作用力为向右的动力,人对车厢的总水平作用力向左,与车的运动方向相反,为阻力

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2005年6月,广西梧州地区发生了洪涝灾害,国家启动应急救援措施,向该地区空投一批救援物资.若空投物资先加速后匀速下落,那么在加速下落阶段,物资的动能将
增加
增加
,机械能
减小
减小
.(填“增大”、“不变”或“减小”);
如图所示,在加速向右运动的车厢中,一人用力向前推车厢(人与车厢始终保持相对静止),则该人和车厢的动能在逐渐
增大
增大
(选填“增大”或“减小”),该人对车厢的力为
阻力
阻力
(选填“动力”或“阻力”)

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如图所示,在加速向右运动的车厢中,一人用力向前推车厢(人与车厢始终保持相对静止)有同学认为该人对车厢作用力为动力,促进车厢的动能增加,你同意吗?简述理由。

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