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小明在湖边看到四个场景,其中用到省力的机械是
C

试题分析:甲图中的机械是钓鱼杆,其实质是费力杠杆,使用时可以省距离,但要费力;
乙图中的机械是定滑轮,其实质是等臂杠杆,使用时不省力,也不省距离,但可以改变用力的方向;
丙图中的机械是动滑轮,其实质是省力杠杆,使用时可以省力,但要费距离;
丁图中的机械是斜面,使用时可以省力,但要费距离;
题中四个情景中,省力的机械是丙和丁,因此本题答案选C.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:应用设计题

如图所示是液压起重车的示意图。使用时液压杆将起重臂顶起,可将重物吊起并安放到需要
的地方。请在图中分别画出:

(1)重物对起重臂的作用力的示意图及该力的力臂;
(2)液压杆对起重臂最小作用力的示意图。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:计算题

如图所示,一轻质杠杆可绕O点转动,在杠杆的A端挂一重为60牛的物体甲,在B端施加一个力F,已知OA∶AB=1∶2。
求:为使杠杆水平平衡,作用在B端的力F的最小值和方向。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如下图所示,长1.6m、粗细均匀的金属杆可以绕O点在竖直平面内自由转动,一拉力传感器竖直作用在杆上,并能使杆始终保持水平平衡.该传感器显示其拉力F与作用点到O点距离x的变化关系如图所示.据图可知金属杆重(   )
A.5 NB.10 NC.20 ND.40 N

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

重为G的均匀木棒竖直悬于O点,在其下端施一水平拉力F,让棒缓慢转到图中虚线所示位置。在转动的过程中:
A.动力臂逐渐变大 B.阻力臂逐渐变小
C.动力F逐渐变大D.动力F逐渐减小

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

小明和小华“探究杠杆平衡的条件”,他们的研究过程如下:

① 体验:他们用螺丝刀将骑马钉撬起,发现有两种方法,如图所示。请在图(b)中的A点画出动力的示意图。__________
② 探究:他们将钩码挂在杠杆一端,如图所示,受到撬骑马钉的启发,若要使杠杆在此位置平衡,他们用力的方向有什么规律?__________
他们分别选取器材进行实验,并将动力F1、动力臂l1、阻力F2、阻力臂l2记录在下表中。

小明分析比较表一的实验数据可归纳得出的结论是:__________。
小华分析两表数据后发现实验序号__________的数据与小明的结论不符。他回顾了那次实验,发现实验数据是在弹簧测力计斜拉的情况下获得的,如图18所示。请分析小华这组数据错误的原因:当测力计斜拉时__________。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

分别用如图所示的两个滑轮组,将同一物体提升到相同高度。若物体受到的重力为100N,动滑轮的重力为20N,在把物体匀速提升1m的过程中。(不计绳重和摩擦)下列说法不正确的是(  )
A.甲、乙两滑轮组所做的总功都是120J
B.甲滑轮组所做的有用功为200J,乙滑轮组所做的有用功为300J
C.甲、乙滑轮组中绳子的自由端的拉力不相等
D.甲、乙两滑轮组的机械效率均为83.3%

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,B端悬挂一重为G的重物,不计杠杆自重,在A点施加动力F使杠杆保持水平平衡.则下列说法正确的是(   )
A.当杠杆平衡时,一定满足G×OB=F×OA
B.因为OA大于OB,所以F小于G
C.杠杆可能为等臂杠杆
D.动力的方向一定竖直向下

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

(6分)在探究杠杆平衡条件的实验中,如果杠杆右侧高左侧低,则可将左侧的平衡螺母向      调节,使其在水平位置平衡.如图所示,在支点左侧20cm刻度处挂3个重均为0.5N的钩码,在支点右侧15cm刻度处用弹簧测力计拉杠杆,使其水平平衡.要使弹簧测力计示数最小,弹簧测力计的拉力应沿      方向,此时读数为      N.

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同步练习册答案