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16.如图为一款雪地自行车,与普通自行车相比,它有着更宽大的车轮,这样的设计可以减小对地面的(  )
A.压力B.压强C.浮力D.摩擦力

分析 压强大小跟压力大小和受力面积大小有关.
增大压强的方法:在压力一定时,通过减小受力面积来增大压强;在受力面积一定时,通过增大压力来增大压强.
减小压强的方法:在压力一定时,通过增大受力面积来减小压强;在受力面积一定时,通过减小压力来减小压强.

解答 解:雪地自行车,与普通自行车相比,它有着更宽大的车轮,可以在压力一定时,通过增大受力面积来减小压强.
故ACD错误,B正确.
故选B.

点评 掌握压强大小的影响因素,利用控制变量法解释生活中有关增大和减小压强的问题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.如图所示的简单机械,在使用中属于费力杠杆的是(  )
A.
羊角锤
B.
镊子
C.
钢丝钳
D.
托盘天平

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.如图所示,对下列甲、乙、丙、丁四幅图解释合理的是(  )
A.甲:磁场能产生电流
B.乙:闭合开关,小磁针N极向右偏转
C.丙:这个装置的实验原理,应用于制造电动机
D.丁:电流相同时,线圈的匝数越多,电磁铁磁性越强

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.如图所示的电路中,电源电压保持不变,闭合开关S后,当滑动变阻器的滑片P向右移动时,电压表和电流表示数变化情况是(  )
A.两表的示数均变大
B.电压表的示数变大、电流表的示数变小
C.两表的示数均变小
D.电压表的示数变大、电流表的示数变大

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.在图中,AB、CD是放在平面镜前的两个物体,其中CD为不透明物体.请根据平面镜成像特点画出物体AB在镜中的像A′B′.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.小明刚搬进刚装修完的新家,这天晚上,他只闭合床头灯的开关S2,发现房间的日光灯和床头灯都亮了,断开床头灯的开关S2,两盏灯都熄灭了,只闭合日光灯的开关S1,床头灯不亮,但日光灯更亮了,关于小明家的日光灯与床头灯此时的连接电路图是(  )
A.B.
C.D.

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8.小红和小敏都喜欢吃土豆,她们决定用不同的方法测出它的密度.

(1)实验过程中,小红在调节天平平衡时,发现指针在中央刻度线两边来回摆动,但偏向左侧的角度较大,要使天平恢复平衡,她应将平衡螺母向右调节.天平平衡后,她把一块土豆放到天平左盘,然后向右盘添加砝码,再测量土豆质量时,当放上最小的砝码后,发现指针最终停在图1所示的位置上,要使天平恢复平衡,接下来她应向右移动游码,天平平衡后,游码的位置和所用的砝码如图2所示,则这块土豆的质量为252.6g.小红将土豆完全浸没在水中测得这块土豆的体积为230ml,则土豆的密度约为1.1×103kg/m3,这块土豆所受的浮力为2.3N.(g取10N/kg)
(2)小敏凭土豆虽能沉到水底,但在水里拿土豆时感觉很轻的经验,估计到土豆的密度比水大不了多少.于是从学校借来了一支密度计,并用食盐、水、大茶杯和密度计进行实验,也测出了土豆的密度.她的方法步骤是:①把土豆放入盛有适量水的大茶缸中,加盐直到土豆悬浮在盐水中;
②然后取出土豆,用密度计测出盐水的密度即为土豆的密度.

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5.如图甲所示,某小组研究“杠杆的平衡条件”,器材:有刻度的杠杆、若干个相同的钩码、弹簧测力计等,O为杠杆的支点.

(1)实验前,应先调节杠杆在水平位置平衡.这样做,除了可以消除自身的重力影响外,还有一个好处是便于测量力臂大小.
(2)某实验小组记录两组数据如下:
实验序号动力F1/N动力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm
1220110
21824
根据分析,这组数据中,实验序号为1(选填:“1”或“2”) 的一组肯定有错误.检查发现是测量动力臂时读错了,动力臂的实际值比记录值小(选填:大或小).
(3)如图乙所示,弹簧测力计在C处由竖直向上逐渐向右倾斜拉动杠杆,仍使杠杆在水平位置保持平衡,则弹簧测力计的示数将变大(选填:变大、变小或保持不变).
(4)某次实验中,若采取如图丙所示的方式悬挂钩码,杠杆也能在水平位置保持平衡 (杠杆上每格等距),但老师却往往提醒大家不要采用这种方式,主要原因是D
A.一个人无法独立操作    B.需要使用太多的钩码
C.力臂与杠杆不重合      D.力和力臂数目过多.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.如图所示己知R2=10欧,R1=15欧,I2=1.5安,求I.

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