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如图所示电路中定值电阻R1=10 Ω,R2为滑动变阻器,电源电压保持不变.闭合开关.当滑片P在a端时,电流表示数为0.3 A.滑片P在b端时电压表的示数为2 V.

求:(1)电源电压.

(2)滑动变阻器R2的最大阻值.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源:2016届江苏扬州江都区邵樊片初三上期月考物理卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,电源电压保持不变,R0为定值电阻。闭合开关,当滑动变阻器的滑片在某两点间移动时,电流表的示数变化范围为0.5A~1.5A之间,电压表的示数变化范围为3V~6V之间。则定值电阻R0的阻值及电源电压分别为:

A.3Ω,3V B.3Ω,7.5V

C.6Ω,6V D.6Ω,9V

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科目:初中物理 来源:2015-2016学年江苏扬州江都区二中初二上期月考物理卷(解析版) 题型:填空题

教室内投影仪的幕布是白色的,这是因为白色可以反射________颜色的光;幕布的表面是粗糙的,这是利用___________让教室内的学生都可以看见。晚上,小明想要将幕布上的图片用照相机拍下,他__________(该/不该)开闪光灯。

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科目:初中物理 来源:2016届重庆璧山县青杠初级中学初三上期期中考试物理卷(解析版) 题型:实验题

小徐和小静探究“并联电路电压的关系”,小徐先按图18甲所示电路图连成图乙的实物图(电压表尚未连接)。

甲 乙 丙

(1)小静一眼就看出了小徐连接的错误,并指出如果直接闭合开关将出现____(选填“断路”或“短路”)现象,小灯泡L1、L2都不会亮,还可能造成滑动变阻器或____损坏。

(2)小静只更改跟L1、L2的四个接线柱A.B.C.D相连的某根导线的一端,就使电路连接正确了。她的做法可能是_________(指出一种即可)

(3)接下来,他们按图丙所示电路图连接了三个电压表。实验过程中,通过调节滑动变阻器使电压表V1的示数如图19所示,则电压表V的示数是________V。

(4)在电路中串联滑动变阻器的作用是_____________,闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应置于______端(选填“左”或“右”),该实验的结论是_____________。

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科目:初中物理 来源:2016届山西农业大学附属中学初三上期期中考试物理卷(解析版) 题型:实验题

在探究并联电路电流规律的实验中,如图甲是实验的电路图。

(1)电流表应 (选填“串联”或“并联”)在被测电路中。若要测量干路电流,则电流表应接在甲图中的 点。

(2)小明同学在测量A处的电流时,发现电流表的指针偏转如图乙所示,原因是 ;在排除故障后,电流表的示数如图丙所示,则电流表的示数为 A。

(3)上表是小亮同学在实验中用两盏规格相同的灯泡得出的实验结论:在并联电路中,干路电流等于各支路电流之和,且各支路的电流相等。请指出小亮的探究过程的两点不妥之处:

(4)小丽同学使用的小灯泡L1、L2铭牌分别为“3.8V 0.3A”、“1.5V 0.3A”,按甲图连接好电路后,闭合开关,发现小灯泡L2强烈发光后很快就熄灭,而小灯泡L1的亮度不变,原因是 。请你帮她提出一个合理的改进意见

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科目:初中物理 来源:2016届山东省临沂市九年级上学期期中统考物理卷(解析版) 题型:选择题

关于热机,下列说法中错误的是 ( )

A.通过技术改进,目前已可以使热机的效率达到100%

B.减少城市热岛效应的措施之一就是倡导“绿色出行”.

C.用水而不用其它循环物质降低热机的温度,主要是利用水的比热容大的特性

D.严寒的冬天,有人晚上把热机水箱中的水放出,是防止气温降低时,水凝固而胀坏水箱

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科目:初中物理 来源:2016届山东省临沂市初三上学期阶段性抽测物理卷(解析版) 题型:选择题

如下图所示,电源电压是5V并保持不变,开关S闭合后电压表的示数为3V,则( )

A.L1两端的电压为3V

B.L1两端的电压为5V

C.L2两端的电压为2V

D.L2两端的电压为3V

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科目:初中物理 来源:2016届江苏无锡东绛实验学校初三10月月考物理卷(解析版) 题型:填空题

现有30包大米,总质量为l50kg.小明想尽快将它们搬上l0m高处的库房.如图为小明可以提供的用于搬动物体的功率与被搬运物体质量之间的关系图像.由图可知他可以提供的最大功率为 W;为了尽可能快地将大米搬上库房,他每次应搬 包.若每次下楼时问是上楼时间的一半,则他最快完成搬运任务并返回原地所用的时间 s.(g=l0N/kg)

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科目:初中物理 来源:2016届江苏丹阳吕城片初三上学期期中考试物理卷(解析版) 题型:填空题

(1)甲图中向下压活塞,通过 的方式使玻璃筒内空气的内能 ,温度 ;(2)乙图中不断的向瓶内打气,当瓶塞跳起来时,可以看到瓶内出现 ,这是因为水蒸气对瓶塞 ,内能 ;(3)其中 图与热机的工作原理相同。(选填“甲”或“乙”)

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