A. | 用平直的刻度尺在曲线上从起点到终点慢慢移动,直到读出数值 | |
B. | 用一条细丝线与曲线完全重合,在丝线上标出曲线的起点和终点,把丝线拉直后用刻度尺测出这两点间的距离,即是曲线的长度 | |
C. | 用橡皮筋代替细丝线,测量过程同B | |
D. | 用三角板量出M、N之间的距离 |
分析 解答此题的关键是要理解物理中的研究方法--等效替代法,用细丝线和曲线完全重合,在丝线上标出曲线的起点和终点,把丝线拉直后用刻度尺量出这两点间距离,就是曲线的长度.用细丝线代替了曲线.
解答 解:
A、用刻度尺直接测量,不准确,不方便.故A错误;
B、用一条细丝线与曲线完全重合,在丝线上标出曲线的起点和终点,把丝线拉直后用刻度尺量出这两点间距离,即是曲线的长度.采用了等效替代法,用细丝线代替了曲线,便于测量.故B正确;
C、用橡皮筋代替细丝线,不准确,因为橡皮筋有弹性,把它拉直后测量值会变大.故C错误;
D、用三角板量出M、N之间的距离,测量结果不正确,故D错误.
故选B
点评 在生活实践中,测量长度的方法很多,同学们要抓住学科特点,发挥各自的聪明才智,多做实验,用最巧妙的方法达到测量目的.
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 立即静止在空中 | |
B. | 速度慢慢减小,最后静止在空中 | |
C. | 落向地面 | |
D. | 保持匀速直线运动状态,永远运动下去 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 340米 | B. | 34米 | C. | 不知道 | D. | 17米 |
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