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    如图是杂技演员演出时的简图．分析图中的情景可知，右边演员最终获得的能量来自左边演员最初的__________（选填“动能”或“重力势能”），由于右边演员升高的高度大于左边演员起跳时的高度，因而左边演员的_________一定要更大些．
    重力势能；质量

    试题分析：当左边的运动员跳下时，重力势能转化为动能，落在板上时，动能由左边的人转移到右边的人上，在上升的过程中，动能再转化为重力势能，而人的高度上升，所以右边的人的重力势能来自于左边的人的重力势能，由于重力势能与质量和高度有关，若右边的人上升的高度比左边的人的高度高，说明左边的人的质量大于右边的人的质量．故本题答案为：重力势能；质量．
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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    一只垒球以某一速度飞向木栅栏，会被木栅栏弹回来，而一辆汽车以相同的速度撞向这一栅栏，木栅栏就会被汽车撞坍．这是因为汽车（　　）
    A．具有较大的势能B．具有较大的动能
    C．具有较大的弹性D．具有较大的功率

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    （Ⅰ）、小明用如下电路图所示的电路探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”，如下右图是小明未完成连接的实验电路。（7分）

    （1）、电压表应选择　　　　的量程；现要求滑动变阻器滑片向左移动时，电流表示数增大。请你按照对电压表量程的选择和对滑动变阻器连接的要求，用笔画线代替导线，完成上图中实验电路的连接。
    （2）、小明按要求正确连接电路后，闭合开关，发现电压表指针偏转到满刻度的位置。其原因可能是                           。（写出一个）
    （3）、小明在实验中通过调节滑动变阻器滑片，测出通过电阻R的不同电流和对应的电压值，如下表所示。
    U（V）
    		0.5
    		1.0
    		1.6
    		1.9
    		2.5
    		3.0
    I（A）
    		0.1
    		0.2
    		0.3
    		0.4
    		0.5
    		0.6
     
    ①、请根据表中数据在下图中画出电阻R的U－I关系图像。

    ②、小明在实验中所用电阻R的阻值为       Ω；当通过的电流为0.5A时，电阻R 消耗的电功率为       W。
    （4）、如果将实验电路中的电阻R更换成一个额定电压为3.8V、阻值约为10Ω的小灯泡后，要进行“测量小灯泡的额定电功率”的实验，则对实验电路还必须进行怎样的改动_________________________________。
    （Ⅱ）、（3分）在探究“物体动能的大小跟哪些因素有关”的实验。实验步骤如下：  A、让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，观察木块被撞击后移动的距离。  B、让不同质量的钢球从斜面上相同的高度由静止滚下，观察木块被撞击后移动的距离。 回答下列问题：  步骤A是为了研究动能大小与           的关系。步骤B是为了研究动能大小与                的关系。该实验中斜面的作用是为了控制钢球速度的大小，木块的作用是为了比较钢球                 的大小。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    一架飞机在某灾区上空沿水平方向匀速飞行，同时向地面空投救灾物资。投下物资后，飞机的动能和重力势能发生的变化是（ ）
    A．动能不变，重力势能变小
    B．动能变小，重力势能不变
    C．动能和重力势能都不变
    D．动能和重力势能都变小

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    在探究“动能大小与哪些因素有关”的活动中，提供以下器材：中间有沟槽的木质轨道（如图，其中AB部分倾斜并与平直部分BC平滑连接，沟槽较为光滑）、大小与沟槽相当的玻璃球、铁球各一只、轻质弹簧、刻度尺各一个．

    (1)利用这套器材进行实验时，可以通过比较       的大小，来比较小球动能的大小．
    (2)为了研究动能与质量大小的关系，应让玻璃球和铁球分别从         释放。研究后得出的结论是：                                         ．
    (3)课外兴趣小组活动中，物理老师曾经告诉同学们“重力势能的大小与物体被举起的高度成正比”．善于动脑的小明利用上述器材，设计了一个研究弹簧弹性势能E弹与压缩量x之间关系的实验方案：（实验装置如下图）用某个小球将弹簧压缩并测量出压缩量x；松手释放小球并在木板上记下小球上冲到达的最高位置；用刻度尺测量出小球上升的高度h．右表数据是小明的实验记录，由表中可知，若压缩量x＝1.00cm时，小球上升的高度h1，压缩量x＝2.50cm时，小球上升的高度h2，则h1     h2（选填“>”“<”或“＝”）
    (4)若第三问中小球到达最高点时弹性势能全部转化为重力势能．分析数据后发现弹簧弹性势能E弹与压缩量x         正比？ （选填“成”或“不成”）

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图所示是探究动能大小与哪些因素有关的实验装置：

    （1）实验中通过观察木块在同一水平面上被推动的__________来比较小球的动能大小．
    （2）将同一小球从同一斜面的不同高度（h1<h2）有静止开始释放的目的是：使小球到达斜面底部时的速度__________．
    （3）小球推动木块，最后静止时的位置如图甲、乙所示，分析可知小球的动能与速度的大小__________（选填“有关”或“无关”）．
    （4）如图丙所示，质量较小的扑克牌动能较大时能切入黄瓜，根据上面的探究可知，飞行的扑克牌一定具有____________的速度（选填“较大”或“较小”）．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    如下图，让小车分别从不同高度由静止开始滑下，
    （1）、小车运动到水平表面时，         图中的小车速度大；
    （2）、          图中的木块被撞后移动的距离长；说明小车对木块做的功多，它具有的动能             。

    （3）、如图，它是用来研究动能大小与物体           的关系的。
    （4）、综合上面的结论，可以发现：运动物体的动能大小与物体的       和       都有关系，物体的
          越大，      越大，它具有的动能就越大。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    （5分）如图所示是 “研究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置。

    （1）实验中通过观察             判断钢球动能的大小
    （2）要研究物体的动能跟质量的关系，就要控制     不变，具体做法是改变物体的质量，并让它们                      由静止滑下
    （3）质量和速度谁对动能的影响较大呢？某物理兴趣小组借助速度传感器和其他仪器进一步得出了两组数据如表一和表二所示： 
    表一（钢球撞击时的速度为v=8cm／s）
    		 
    		表二（钢球质量为m：100g）
    序号
    		钢球质量m/g
    		木块滑行距离S/cm
    		序号
    		钢球撞击速度v／cm．s-1
    		木块滑行距离S/cm
    1
    		100
    		10
    		1
    		8
    		10
    2
    		200
    		20
    		2
    		16
    		40
    3
    		300
    		30
    		3
    		24
    		90
    分析这两组数据可得       对物体的动能影响较大。由影响动能大小的因素可知高速公路上大客车的限速比小轿车_______。(大/小)

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图是研究“物体动能大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中木块被推动的越     ，表明钢球动能越大，这个实验是为了验证钢球动能大小与     的关系。

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