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    图所示的是甲、乙、丙三位同学观察量筒中液面刻度的情景，其中观察方法正确的是______ 同学； ______同学的观察方法会导致读数偏差。
    丙；甲和乙
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某小组同学分别测出了甲、乙、丙电动小车做直线运动的路程和时间，并依据数据做出了相应的路程--时间图象，如图所示．观察甲、乙、丙车的图象，回答下列问题：
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    （1）观察分析图C丙车图象可知，丙车在AB段处于
     
    状态（选填“运动”或“静止”）．
    （2）观察分析甲、乙、丙车运动图象，在前5s内
     
    车运动的较快，它的速度是
     
    m/s．
    （3）观察分析甲或乙车运动图象，都是过原点的倾斜直线，由这个特点可以得出的初步结论是甲或乙车作匀速直线运动，理由是：
     
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某小组同学分别测出了甲、乙、丙电动小车做直线运动的路程和时间，并依据数据做出了相应的路程--时间图象，如图所示．观察甲、乙、丙车的图象，回答下列问题：
    （1）观察分析图C丙车图象可知，丙车在AB段处于
    静止
    静止
    状态（选填“运动”或“静止”）．
    （2）观察分析甲、乙、丙车运动图象，在前5秒钟内
    乙
    乙
    车运动的较快，它的速度是
    3
    3
    m/s．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某同学为了探究物体发声时，发声体音调高低与物体本身的哪些因素有关，他选择了四根钢丝：甲和乙一样长，甲比乙粗；乙和丙一样粗，乙比丙长；丙和丁长短、粗细一样．如图所示，将甲、乙、丙、丁固定在一平木板上，其中甲、乙、丙的松紧程度一样，丁稍为松驰一些，其探究步骤如下：

    （1）用同样的力拨动钢丝甲和乙，发现拨动
    乙
    乙
    钢丝时的音调高，得出了结论：在弦的松紧度、长度相同时，发声体音调高低与弦的
    粗细
    粗细
    有关．
    （2）为了探究发声体音调高低与弦的长度有关时，他应用同样大小的力先后拨动
    乙、丙
    乙、丙
    两根钢丝．
    （3）先后用同样大小的力拨动钢丝丙和丁，可以得出相应的结论是：
    在弦的长度、粗细相同时，发声体音调高低与弦的松紧度有关
    在弦的长度、粗细相同时，发声体音调高低与弦的松紧度有关
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某小组同学分别测出了甲、乙、丙电动小车做直线运动的路程和时间，并依据数据做出了相应的路程--时间图象，如图所示．观察甲、乙、丙车的图象，回答下列问题：

    （1）观察分析图C丙车图象可知，丙车在AB段处于
    静止
    静止
    状态（选填“运动”或“静止”），在前20s内，丙车的平均速度是
    2
    2
    m/s．
    （2）观察分析甲、乙、丙车运动图象，在前5s内
    乙
    乙
    车运动的较快，它的速度是
    3
    3
    m/s．
    （3）观察分析甲或乙车运动图象，都是过原点的倾斜直线，由这个特点可以得出的初步结论是甲或乙车作
    匀速
    匀速
     直线运动，理由是
    电动车通过路程和时间成正比
    电动车通过路程和时间成正比
    ．

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