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13.灭火机器人在灭火过程中:首先,运动到火源处停下,打开照明灯同时对火源处测温,如果温度达到危险值则灭火装置启动进行灭火.为避免操作失误,若照明灯没亮,灭火装置将不会启动.
给你一只温控开关()(当环境温度达到危险值时能自动闭合)可以使机器人运动的电动机(),一个灯泡,两个开关,还有配备灭火装置()和足够的导线,电池,请你设计电路.

分析 根据题意可知,温控开关控制灭火装置,即温控开关与灭火装置串联后与灯泡并联,再与电动机并联,两个开关分别控制电动机以及灯泡和灭火装置.

解答 解:温控开关与灭火装置串联后与灯泡并联,再与电动机并联,两个开关分别控制电动机以及灯泡和灭火装置;如下图所示:

点评 会设计串联电路和并联电路,会根据开关的作用正确地连接在电路中.

练习册系列答案
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A.升官发财B.让老师多得奖金C.让父母高兴D.走向生活.

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A.初中物理课本的长度约为26cm
B.奥运会男子百米赛跑中运动员的平均速度约为10m/s
C.人感觉舒适的室温是26℃
D.老师上课讲话的声音可以达到100dB

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.如图所示,底面积为S的圆柱形水槽内,一装有金属球的小盆漂浮在圆柱形水槽的水面上,此时小盆受力F1,若把金属球从盆中拿出并投入水槽中,球沉到水槽底部,此时小盆受浮力F2,水槽底对金属球的支持力为N,求:
(1)金属球受重力的大小为多少?
(2)小盆受重力的大小为多少?
(3)小盆排水体积减少了多少?
(4)金属球所受到的浮力为多少?
(5)金属球的体积为多少?
(6)球取出前与投入后容器中水位变化引起体积变化为多少?
(7)水面高度变化了多少?
(8)水对水槽底部的压强变化了多少?
(9)水对水槽底部的压力减少了多少?

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8.热力学温度(符号T)是物理学中的七个基本物理量之一,它的单位叫做开尔文(符号K),摄氏温度(符号t)和热力学温度之间可以用关系:t=T-273.15℃来进行简单的换算.则0K相当于摄氏温度的-273.15℃,0℃相当于热力学温度的273.15K.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.如图1所示是“探究电流与电压、电阻关系”的实验电路,其中R是定值电阻.

(1)电路中有一根导线的连接不适宜,需要改接.请在这般导线上打“×”,并画出改接的导线.闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片P移到最右端(左/右).
(2)闭合开关,三次调节变阻器,得到表中的数据.
实验序号123
电压/V2.02.42.8
电流/A0.400.480.56
由这些数据:
①可看出电流与电压的关系;
②可概括出结论:电阻一定时,通过导体的电流和导体两端电压成正比.
(3)在探究电流与另一个物理量的关系时,需要多次更换不同阻值的电阻.并且每次更换后都要调节变阻器,使电压表的示数不变(增大/减小/不变).
(4)小明根据自己的想法设计了另一种实验电路(如图2所示).其中,MN是一根金属电阻丝,Q是一个金属夹.主要实验步骤是:先将Q移到最左端,再调节滑动变阻器,确保电流不超过电流表所选用的量程;然后从左向右且有间隔地改变金属夹的位置,得到表中的数据;最后分析数据得出结论.
实验序号123
电压/V0.51.21.5
电流/A0.500.400.30
但是,由小明的实验:
①虽然可看出“电阻越大电流越小”,但无法得到“电流与电阻成反比”的关系;
②可得“电压越大电流越小”,但这个结论明显是错误的.
请分析小明的实验,具体指出存在问题:没有控制定值电阻两端电压不变.
(5)某同学用如图所示的电路探究“通过导体的电流与电压、电阻的关系”后,进一步为研究可变电阻功率的变化规律,他将R1换成阻值为5Ω的定值电阻,把R2换成阻值范围是0~10Ω的电阻箱,试验中R2从1Ω逐渐调大到10Ω,实验数据如下表.当R2消耗的功率最大时,其电阻约为B.
A、4Ω        B、5Ω         C、6Ω          D、4Ω和6Ω
次数123456
R21246810
I/A0.500.430.330.270.230.20
P2/W0.250.370.440.440.420.40

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.如图所示,边长为10cm的立方体木块A通过细线与圆柱形容器底部相连.容器中液面与A上表面齐平.从打开容器底部的抽液机匀速向外排液开始计时,细线中拉力F随排出液体的质量m的变化图象如图所示.如果木块放在水平桌面上,对桌面的压强为600Pa,g=10N/kg.则容器中的液体的密度为1.2×103kg/m3,容器的底面积为300cm2

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