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    18．小军同学在测量标有“2.5V”字样的小灯泡功率实验时，他的电路已经连成如图甲所示．
    （1）请你用笔画线代替导线，帮他把电压表正确连入电路，连线不能交叉．在连接好电路后，要先将滑动变阻器滑片P移至B端（选填“A”或“B”）后，开关才能闭合．
    （2）如果用干电池作电源，他至少要用2节．
    （3）图乙是根据实验数据绘制成的I-U图象．移动滑片P到某位置时，使小灯泡正常发光，则小灯泡的额定功率为0.5W．

    分析 （1）掌握实物电路的连接，特别是电压表、电流表和滑动变阻器的接法，注意电流表、电压表的量程和正负接线柱的接法要正确，根据灯泡的额定电压确定电压表的量程；
    为保护电路，在闭合开关前，应将滑片移至最大阻值处；
    （2）每节干电池的电压为1.5V，根据小灯泡的额定电压来确定干电池的节数；
    （3）根据根据图象确定出电压为2.5V时的电流值，根据公式P=UI计算出灯泡的额定功率值．

    解答 解：（1）电压表应与灯泡并联，因为灯泡的额定电压为2.5V，所以可以选择0～3V的量程，如图所示：
    ；
    （2）每节干电池的电压为1.5V，灯泡的额定电压为2.5V，所以至少用两节干电池；
    （3）由图象知，当电压为2.5V时，灯泡的电流为0.2A，所以P=UI=2.5V×0.2A=0.5W．
    故答案为：（1）如上图所示；B；（2）2；（3）0.5．

    点评 此题是测量小灯泡电功率的实验，考查了电压表的连接方法、滑动变阻器的使用及对U-I图象的分析，同时考查额定功率的计算，关键是通过图象确定对应的电压和电流值．

    练习册系列答案
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    8．2015年10月，我国研发的平流层飞艇“圆梦”号（如图）首飞成功．飞艇依靠浮力可升到20km高的平流层，其推进系统有太阳能电池提供能量．推进器产生的推力与气流对飞艇的水平作用力平衡，可使飞艇长时间悬停．
    （1）飞艇悬停时，推进器将空气推向后方获得向前的推力，说明力的作用是相互的
    （2）当飞艇从近地面升到平流层高空时，其内外气压差将如何变化？变大．
    （3）若飞艇的气囊体积为3×104m3，则飞艇在平流层受到的浮力约为1.8×104N．（平流层空气密度取0.06kg/m3，g取10N/kg）

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    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．为了“探究光反射时的规律”，实验小组的同学选用了平面镜、纸板、激光器和几种不同颜色的笔，依据教材设计了如图所示的实验．
    次数∠i∠r
    170°70°
    245°45°
    330°30°
    （1）实验中还需要的器材是量角器；
    （2）实验中为了使光线能在纸板上显示出来，方便实验研究，你该采取的操作是C；
    A．向纸板喷烟或雾
    B．使光束垂直纸板射到O点
    C．使光束贴着纸板射到O点
    （3）当光按照上述步骤入射时，却不能在纸板上看到反射光，这是因为纸板与镜面没有垂直放置；
    （4）为了便于测量和研究，需要把光路记录在纸板上，你的方法是：每条光的径迹记录时，在纸上记录两个点；
    （5）改变光束入射的角度，多做几次，记录每次光的径迹．取下纸板，测量ON两侧的∠i 和∠r，将数据记录在表中，根据数据得出的结论是反射角等于入射角；
    （6）若将一束光贴着纸板沿FO方向射到O点，光将沿图中的OE方向射出，因为在反射现象中，光路具有可逆性．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    3．小月想通过实验“比较甲、乙两种无色无味液体密度的大小”．她选用了如下器材：天平、两只相同的烧杯和滴管进行实验．小月的操作步骤如下：
    （1）将天平放在水平台上，把游码放到标尺左端的零刻线处，她发现指针偏向分度盘的左侧，于是她调节平衡螺母向右移动（选填“左”或“右”），使横梁平衡；
    （2）分别往两烧杯中倒入适量的甲、乙液体后，将两烧杯各自放在托盘天平的左右盘内，并用滴管调节两杯中液体的量，直至横梁重新平衡（如图所示）．这一步骤是为了量取两杯质量相等的不同液体；
    （3）为了比较出两液体密度的大小，小月从天平上取下两烧杯放在水平台上，通过观察两杯液体的液面高低，则液面高的密度小．

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    10．如图是研究电流一定时，导体消耗的电功率与电阻关系的实验装置．为方便比较导体产生的热量，实验中对甲、乙两个烧瓶中所加煤油的要求是相同质量和初温；甲、乙两个烧瓶中的电阻丝阻值不同，将它们串联起来接入电路的目的是为了使通过两电阻的电流和通电时间相等小明通过实验得出：电阻越大，导体消耗的电功率越大．小华指出他的结论不严密，请你将小明的实验结论补充完整：通过导体的电流和通电时间一定时．

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    7．在探究水的沸腾实验中，有两组同学分别使用了A、B两套装置（如图甲所示）来完成实验．
    （1）为了缩短加热时间，选择A套实验装置好一些．
    （2）如图乙所示，是A装置中水沸腾时温度计的示数，水的沸点是101℃，此时水的沸点高于100℃，可能的原因之一是加盖后使水上方气压增大（选填“增大”或“减小”），沸点升高．
    （3）如图丙是使用B装置同学绘制的水沸腾图象，从图象中发现水沸腾时的特点是不断吸热，但温度保持不变．
    （4）水中气泡在上升过程中的变化情况是：沸腾前是图丁中的A图
    （5）若将A装置中烧杯上方的纸板拿走，并在A、B两个装置中分别放入初温和质量相同的水和煤油，还可用它来探究不同物质的吸热能力．

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    8．“五•一”节期间，在南山公园平静的湖水中，小红看到了“鸟在水中飞，鱼在云中游”的美丽画面，她所观察到的“飞鸟”和“游鱼”（　　）
    A．都是折射而成的像B．分别是反射和折射而成的像
    C．都是反射而成的像D．分别是折射和反射而成的像

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