根据要求完成作图。
(1)如图甲所示,某人站在A处用一根绳子和两个滑轮提起物体B,画出最省力的绕线。
(2)在图乙中,为使杠杆OA保持静止,画出在A点所加最小力F1的示意图和阻力F2的力臂l2。
(3)在图丙中,标出磁感线的方向和小磁针的N极。
科目:初中物理 来源:2014-2015学年湖北省宜城市初三上学期期中考试物理卷(解析版) 题型:填空题
在一个标准大气压下,对质量为2 kg、温度为20℃的水加热,如果吸收的热量是8.4×105J,则水的温度将升高 ℃,末温将达到 ℃。
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科目:初中物理 来源:2014-2015学年湖北省利川市初三上学期第二次段考物理卷(解析版) 题型:选择题
把标着“36 V 15 W”的甲灯和“36 V 5 W”的乙灯串联在电压是36 V的电路中,则
A.因为甲灯额定功率较大,所以甲灯较亮
B.因为通过他们的电流相等,所以一样亮
C.因为甲灯的电阻较小,所以甲灯较亮
D.因为乙灯实际功率较大,所以乙灯较亮
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科目:初中物理 来源:2014-2015学年甘肃省初三上学期期中考试物理卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,A1、A2、A3三个电流表的示数分别为I1、I2、I3,则有( )
A.I1=I2+I3 B.I1=I2=I3
C.I1>I2>I3 D.I1<I2<I3
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科目:初中物理 来源:2014-2015学年福建省初三上学期第三次教学质量监测物理卷(解析版) 题型:实验题
为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关,小勤所在的实验小组进行了如下实验:他们首先找了两颗大铁钉,用漆包线在上面绕制若干圈,做成简易电磁铁,然后分别按图接入电路。探究前,小勤他们还作了以下的猜想:
猜想A:电磁铁,顾名思义,通电时有磁性,断电时没有磁性;
猜想B:通过的电流越大,磁性越强;
猜想C:外形相同时,线圈的匝数越多,磁性越强。
探究过程如图所示。请你仔细观察这四幅图,然后完成下列填空。
(1)探究过程中通过观察__________________来判断磁性的有无和强弱;
(2)比较图_________可以验证猜想A是正确的;
(3)比较图_________可以验证猜想B是正确的;
(4)通过图d中的实验现象可以验证猜想C是正确的;但仔细分析发现,猜想C的表述还不完整,还应补充条件____________________。
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科目:初中物理 来源:2014-2015学年福建省初三上学期第三次教学质量监测物理卷(解析版) 题型:实验题
同学们做实验的装置如图所示,闭合开关,如果将导体ab水平向右移动,则:
(1)导体cd将________(选填“随”或“不随”)之运动起来。
(2)实验装置左侧运用的原理和________(选填“电动机”、
“发电机”或“扬声器”)相同;
(3)实验装置右侧产生的现象在生活中的应用是___________________ (举—个实例)。
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科目:初中物理 来源:2014-2015学年福建省初三上学期第三次教学质量监测物理卷(解析版) 题型:选择题
将分别标有“8V 4W”、“4V 2W”字样的灯L1、L2串联使用。当灯L1正常发光时,灯L2会
A.比正常发光亮
B.比正常发光暗
C.正常发光
D.以上三种情况均有可能
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科目:初中物理 来源:2014-2015学年甘肃省初二上期期末物理卷(解析版) 题型:填空题
使用托盘天平时应把天平放在________桌面上,再把游码拨到标尺左端零刻度处,若指针仍偏左,此时应将横梁右端的__________向______端调节.在测物体的质量时,如果指针偏向分度盘的右侧,应把右盘中的砝码________(填“增加”或“减少”)一些,天平才能平衡.在测量物体质量时,当把一只最小的砝码加入右盘中时嫌多,而取出这只最小的砝码又嫌少时,应通过调节________使天平平衡,从而称出物体的质量.
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科目:初中物理 来源:2014-2015学年福建龙岩小池中学初二上期第三次教学质量监测物理卷(解析版) 题型:选择题
关于日食和月食,下列说法中正确的是 ( )
A.都是由于光的直线传播形成的,日食是月球挡住了太阳光
B.都是由于光的反射形成的,日食是月球挡住了太阳光
C.都是由于光的直线传播形成的,日食是地球挡住了太阳光
D.都是由于光的直线传播形成的,月食是月球挡住了太阳光
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