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【题目】某个实验小组用如图1所示装置探究“水的沸腾”实验,实验记录表格如下:

时间/min

. . .

7

8

9

10

11

12

13

14

15

. . .

温度/

. . .

96

97

98

98

98

95

98

98

98

. . .

1)从记录数据看,第________min的数据有明显错误。

2)在0~8min加热过程中,水的内能________(选填“增加”或“减小”),沸腾后取走酒精灯和石绵网,水将________(选填“能”或“不能”)继续沸腾。

3)如图2所示,甲、乙两图是加热时水中气泡上升的情形,其中________是水沸腾时的情形,在沸腾过程中水的温度________(选填“升高”“降低”或“不变”)。

4)小组中的两位同学用相同的加热器同时给不同的两杯水加热,并绘制图像ab,如图3所示,则他们所用水的质量的大小关系:ma________mb。(选填“>”“<”或“=”)。

【答案】12 增加 不能 不变 <

【解析】

(1)水沸腾时温度保持不变,当达到不变时,突然有一个数是变的,说明这个数读错了。

(2)水沸腾前,吸热升温,内能增大,水沸腾时,继续吸热,温度保持不变,不能吸热,则停止沸腾。

(3)掌握沸腾前和沸腾时的现象区别:沸腾前气泡在上升过程中逐渐减小;沸腾时气泡在上升过程中体积逐渐变大;

(4)在其它条件相同时,水的质量越大,水的温度变化越慢,所需的加热时间越长,根据其结合图象进行分析。

(1)水温达到98℃时已经保持不变了,但其中第12分钟有一个95℃,读数偏低,一定是错误数据;

(2)在0-8min加热过程中,水的温度升高,内能增加;

水沸腾过程虽然温度不变,但要不断吸热,若停止加热,则水吸不到热量,所以不能继续沸腾;

(3)乙图气泡在上升过程中不断增大,所以是沸腾时的现象;甲图气泡在上升过程中不断减小,所以是沸腾前的现象;沸腾过程中,水的温度不变;

(4)在加热时间相同的情况下,a的温度变化较快,说明a的质量较小;

即由图象知,ma<mb

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(1)在这个实验中,电流产生的热量多少是通过_____体现出来的。

(2)甲装置可探究电流产生的热量与_____的关系。

(3)在装置甲、乙的两次实验中,通过比较相同时间里气球B与D的变化情况可探究电流产生的热量与_____的关系。

(4)在甲、乙两装置同时实验,在相同的通电时间里,与气球_____(填气球字母标号)相通的电阻丝产生热量最多。

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A. B.

C. D.

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