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    12．如图所示，A是悬挂在弹簧下的铁块，B是螺线管的铁芯，S是转换开关（S接1时连入电路的线圈匝数多，S接2时连入电路的线圈匝数少），P是滑动变阻器的滑片．要使弹簧长度变短，可采取的办法是：开关S应与2点接触（选填“1”或“2”），将滑片P向右移动．

    分析 （1）掌握影响磁性大小的因素：电流的大小、线圈的匝数、有无铁芯；
    （2）要使弹簧的长度变短，则应使电磁铁的磁性减弱，通过增大滑动变阻器的电阻来减小电流．

    解答 解：因为S接1时连入电路的线圈匝数多，S接2时连入电路的线圈匝数少，所以要使弹簧长度变短，可以开关S应与2点接触；
    并且将滑片P向右移动，滑动变阻器电阻变大，电路中电流变小，电磁铁磁性变弱，从而使弹簧变短．
    故答案为：2；右．

    点评 此题考查了影响电磁铁磁性强弱的因素及磁极与电流的关系，同时考查了有关滑动变阻器电阻大小的判断．

    练习册系列答案
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    2．下列四幅图象能反应匀速运动的是（　　）
    A．甲、乙B．乙、丙C．甲、丁D．乙、丁

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．说出下列成语所表示的物理意义：
    （1）“震耳欲聋”说明声音的响度 大；
    （2）“悦耳动听”说明声音的音色 好；
    （3）“脆如银铃”说明声音的音调 高．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    20．质量是6kg的物体A放在水平桌面上，利用图所示的装置使物体A以2m/s的速度做匀速直线运动，弹簧测力计始终保持水平，其示数为2N，不计绳重、弹簧测力计重、绳子的伸长和滑轮组内部的摩擦，则（　　）
    A．作用在绳端的拉力F为2NB．水平桌面对物体A的摩擦力为6N
    C．在1s内拉力F做功12 JD．在1s内拉力F的功率为4W

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．如图所示的电路中，电源两端的电压保持不变，要使电流表的读数增大，图中的开关S1闭合．这是因为这样操作，电路中的总电阻会变小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．如图的电路中，电源电压保持不变，R1=R2=R3，当S1闭合，S2、S3断开时，电流表的示数是0.15A，则当S1、S2、S3都闭合时，电流表的示数是（　　）
    A．0.15AB．0.30AC．0.45AD．0.60A

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．同一长度的五次测量记录分别为2.51cm、2.54cm、2.51cm、2.72cm、2.53cm．其中一次记录明显是错误的，它是2.72cm；根据以上测量记录，这一物体的长度应记为2.52cm．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．每年冬天的大雪，给人民群众的生活，生产带来很多困难，小明看到抢险队员在冰雪覆盖的道路上洒大量的盐，他产生了这样的疑问：含盐的冰熔化时跟纯净的冰熔化特点有何不同？含盐浓度不同的冰，熔化特点有无区别？为此，他进行了下列探究过程：
    【设计实验】
    他用同样多的适量纯水、淡盐水、浓盐水制得纯冰、淡盐冰、浓盐冰，然后将这些冰弄碎放入试管中，在碎冰中插入温度计，记下此时温度计的示数，每隔0.5分钟记录一次温度计的示数，同时观察试管中冰块状态的变化．在选择冰块吸热方式时他遇到了一个难题，现有如图甲所示的三种方法，请你为他选择一种最佳的方法，你选择的方法是C（选填“A”、“B”或“C”）．（当时的室温大约是10℃），这样选择选择的理由是：使熔化时间变长，便于观察实验现象．

    【测量数据】
    在相同条件下测量三者的温度变化，得到三条温度变化曲线，如图乙．（纯冰对应曲线①、淡盐冰对应曲线②、浓盐冰对应曲线③）．
    【分析数据】根据曲线图可知：利用盐水制成的冰是（选填“是”或“不是”）晶体．
    【得出结论】根据分析可以得到：在冰雪覆盖的道路上洒盐，可以降低（选填“提高”或“降低”）冰的熔点．
    【拓展思维】小明通过分析实验数据和图线，又有了新发现：
    （1）含盐浓度越高的冰，熔化前升温越快选填“快”或“漫”）．
    （2）小明想起一件事，他们在学习熔化时，也用冰块做了这样的实验，但那次做实验时，测量冰熔化时的温度不是0℃，请你分析造成冰的熔化温度不是0℃的原因是什么？可能是冰不纯含有杂质（只要讲出一点即可）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．有一金属块质量为178克，体积是20厘米3，该金属块的密度是8.9×103千克/米3，它表示每立方米的金属块的质量是8.9×103千克，如果将它截取一半，剩余部分的密度不变（选填“变大”、“变小”或“不变”）．

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