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    （2012?北海）小强用被雨淋湿的校服来检验“影响蒸发快慢的因素”．
    因素：A．液体的温度．
    B．液体的表面积．
    C．液体表面的空气流动速度．
    校验：（1）将湿校服放在太阳底下晒，主要验证
    液体的温度
    液体的温度
    因素．
    （2）将湿校服挂在风扇前用风扇吹，主要验证
    液体表面的空气流动速度
    液体表面的空气流动速度
    因素．
    （3）将湿校服展开挂在衣架上更容易干，说明
    液体的表面积
    液体的表面积
    越大，蒸发越快．
    分析：（1）影响液体蒸发快慢的因素有：温度、表面积、液体表面上方的空气流动；
    （2）当研究多变量的物理问题时，一般采用控制变量法的思想，实验 过程中要注意将研究因素改变，而其他的因素保持不变．
    解答：解：①将湿校服放在阳光下，由于热传递可以使校服的温度升高，因此验证的是蒸发快慢与液体温度的关系；
    ②将湿校服放在风扇前用风扇吹，由于风会加快校服表面的空气流动速度，因此验证的是蒸发快慢与液体表面空气流动的速度的关系；
    ③将湿校服展开，增大了校服的面积，因此验证的是蒸发快慢与液体表面积的关系；
    故答案为：①液体的温度；②液体表面的空气流动速度；③液体的表面积．
    点评：此类问题解答是可以直接依据课本知识解答，也可以从学习方法的角度，利用控制变量的方法来进行解答．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    扩散
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    热效应
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    工作的．它正常工作100s产生
    2200J
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    490
    490
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    980
    980
    Pa．已知圆柱形水缸底面积为0.5m2，当他从水缸出来后，水缸底受到的压强变化了
    980
    980
    Pa（水缸厚度、形变以及他带出来的水忽略不计）．

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    B
    B
    端，然后开始试验，测出一组数据，并作出I-R图象（图2中的甲图象），由此图象得到的实验结论是：
    在电压一定时，通过导体的电流与导体电阻成反比
    在电压一定时，通过导体的电流与导体电阻成反比
    ． 
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    没有控制电阻两端电压不变
    没有控制电阻两端电压不变
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