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    15．如图甲所示，在一根横跨河流两岸的硬塑料管内穿有三根完全相同的导线．兴趣小组同学采用图乙所示的测通器，设计了“如何辨别哪两个线头为同一根导线的两端”实验方案．
    【自检】
    为了确保测通器完好，他们不借用任何器材对测通器进行了自检，具体自检方法为：将m、n试触（或连接m、n），如看到灯泡发光，则测通器完好．
    【方法】
    第一种方法：用一根长导线一端连接A，另一端连接m，将n与D、E、F逐个接触，直到灯泡亮起，但小组同学认为此方法费时费力费材料．
    第二种方法：不用长导线，直接连接A和B，将测通器的m连接在D上．如当n连接E时小灯泡发光，则可以确定C、F为同一导线的两端（填字母），然后再判断剩下的两根．

    【拓展】
    完成设计任务后，兴趣小组同学在总结时提出：如果硬塑料管内只有两根相同的导线，那么如何来辨别？请你思考并帮他们回答：应该采用上述方法中的第一种方法．如果要采用另外一种方法来辨别，在原有测通器的基础上，则还得增加一个实验室中常用的电学仪器，这个仪器是C．
    A．开关       B．滑动变阻器      C．电流表       D．一个已知阻值的定值电阻．

    分析 【自检】处处连通的电路为通路；
    【方法】
    灯发光，说明电路为通路，则没有连接的两个线头为同一根导线的两端；
    【拓展】根据第一方法，由剩下的两端确定同一根导线的两端，故采用第一种方法；
    若用第二种方法，则可增加电流表，根据电流表指针偏转情况确定哪两个两个线头为同一根导线的两端

    解答 解
    将m、n试触（或连接m、n），如看到灯泡发光，则测通器完好；
    【方法】
    直接连接A和B，将测通器的m连接在D上．如当n连接E时小灯泡发光，说明A、B、E、D为通路，则AD、BE可能分别为同一导线或AE、BD分别为同一导线，则其余的C、F为同一导线的两端，然后再判断剩下的两根；
    【拓展】
    如果硬塑料管内只有两根相同的导线（设为AD、BE），则用第二种方不能判断哪两个线头为同一根导线的两端；
    则可用第一种方法：用一根长导线一端连接要研究的导线的一端，另一端连接m，将n分别与两个研究的导线的两端连接，直到灯泡亮起，则说明与测通器两端连接的导线的两端为同一导线的两端．
    如果要采用另外一种方法来辨别，在原有测通器的基础上，则还得增加一个实验室中常用的电学仪器电流表与灯串联：
    测通器m与D端相连，n与E连接，
    将电流表正接线与B连接，用A与电流表负接线柱试触，若电流表指针向右偏转，说明电流从B流向电流，可确定AD是同一根导线的两端，BE是同一根导线的两端；
    若反向偏转，说明电流从A流向电流表，则AE是同一根导线的两端，BD是同一根导线的两端．
    故答案为：将m、n试触（或连接m、n）；C、F；一；C．

    点评 本题联系实际考查对通路的理解，及利用电流表的使用解决实际问题，对学生的思维能力要求较高．是一道好题，难度较大．

    练习册系列答案
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