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在探究平面镜成像的实验中,关于这个实验:
(1)选择平板玻璃来代替平面镜进行实验的目的是______.
(2)选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的______关系.
(3)如果在像的位置放一个光屏,则光屏上______承接到像(填“能”或“不能”),说明平面镜成的像是______像.
(4)如果将蜡烛逐渐向板玻璃靠近,那么像的大小将______(填“变大”、“变小”或“不变”)

解:(1)使用平面镜时,只能成像,而不能透光,不容易确定像的位置,用玻璃时,既能成像,又能透光,便于确定出像的位置;
故答案为:便于确定出像的位置.
(2)实验时选择两段相同的蜡烛便于比较物像大小关系.
故答案为:大小.
(3)移去后面的蜡烛B,在像的位置放一光屏,光屏上不能接到像,说明平面镜成虚像.
故答案为:不能;虚.
(4)小如果将蜡烛逐渐向板玻璃靠近,根据根据平面镜中成像特点:物像大小相等可知,蜡烛像的大小不变.
故答案为:不变.
分析:(1)玻璃板不但反射光成像,还能透光看到玻璃板后面的蜡烛,便于确定像的位置;
(2)用两个相同的蜡烛,便于比较物像大小关系.
(3)实像能用光屏承接,虚像不能用光屏承接.
(4)根据物体在平面镜中成像特点物像大小相等即可得出结论.
点评:本题考查学生动手操作实验的能力并会根据对实验现象的分析得出正确的结论.此类题目在近几年中考中频繁出现,备受出题人青睐,其实解答此类题目往往有规律可循,牢记并紧扣平面镜成像特点可比较容易的进行解答.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?漳州)在探究“平面镜成像的特点”的实验中:
(1)王刚同学在玻璃板的前面放一支点燃的蜡烛A,蜡烛A通过玻璃板所成的是
像(选填“虚”或“实”);为了比较像与物的大小关系,还要在玻璃板的后面放一支没有点燃的蜡烛B,如图所示,对蜡烛A和B的要求是
大小完全相同
大小完全相同
;要确定像与物的位置关系,还需要的测量工具是
刻度尺
刻度尺

(2)在确定蜡烛的像的位置时,眼睛应在
A
A
(选填“A”或“B”)侧观察;王刚同学无论怎样移动蜡烛B,都不能与蜡烛A的像完全重合,原因可能是
玻璃板没有竖直放置(玻璃板没有垂直于水平面)
玻璃板没有竖直放置(玻璃板没有垂直于水平面)

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2007?南充)小明在探究“平面镜成像的特点”的实验中,
(1)在玻璃板的一侧放一支点燃的蜡烛A,在玻璃板的另一侧放一支没有点燃的蜡烛B,A和B的要求是
完全相同
完全相同
,原因是
为了比较像与物体的大小
为了比较像与物体的大小

(2)在寻找像的位置时,眼睛应该在
A
A
蜡烛(填A或B)这一侧观察.小明无论怎样调节另一侧的蜡烛,都不能与像重合,请你猜想原因可能是
蜡烛和桌面不垂直
蜡烛和桌面不垂直

(3)小明还发现,实验时用跳棋代替点燃的蜡烛,如光线较暗,就看不清棋的
像(填实或虚),你的改进方法是
用手电筒照亮跳棋
用手电筒照亮跳棋

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,在探究“平面镜成像的特点”实验中,桌面上已给出的器材有:带支架的玻璃板、铅笔各一个;完全相同的蜡烛两个;白纸一张;火柴一盒.
(1)为完成实验,还需要的实验器材
刻度尺
刻度尺

(2)为了便于观察,该实验最好在
较黑暗
较黑暗
(选填“较明亮”或“较黑暗”)环境中进行;
(3)甲图中的B表示研究对象“平面镜”,应选择
平板玻璃
平板玻璃
(填“梳妆用小方镜”或“平板玻璃”)来做.原因是能在观察到A蜡烛像的同时,也能观察到
蜡烛C
蜡烛C
,巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题.
(4)当B后面的蜡烛C与蜡烛A的像完全重合时,小丽移去蜡烛C,并在蜡烛C所在位置放一光屏,则光屏上
不能
不能
(填“能”或“不能”)承接到蜡烛A的像,此现象说明平面镜所成的是
像(填“实”、或“虚”).
(5)如果将蜡烛向靠近镜面的方向移动,那么像的大小将
不变
不变
(填“变大”、“变小”或“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:

在探究“平面镜成像的特点”时.小丽将玻璃板架在一把直尺上,把两只相同的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上,点燃蜡烛A,进行观察,如图所示.
(1)选择两只相同的蜡烛A、B,其目的是比较
像与物的大小是否相等
像与物的大小是否相等

(2)实验时,玻璃板要竖直放置在水平桌面上.用玻璃作为平面镜
其目的是透过玻璃移动蜡烛
B
B
(填“A”或“B”),使它与玻璃后面的像
重合
重合

(3)直尺的作用是便于测量和比较
到镜面的距离.
(4)将蜡烛A远离玻璃,则在玻璃后面所成的像与玻璃的距离
变大
变大
,像的大小
不变
不变
(选填“变大”、“变小”或“不变”).
(5)平面镜所成的像是正立、等大的
像(填“虚”或“实”)

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