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    10．下面是探究“水的沸腾”和“海波熔化”的实验．
    图a是小明、小红两名同学分别探究“水的沸腾”的实验装置，他们所用器材规格完全相同，将水加热相同时间后停止．

    （1）图a中，中心有孔的纸板的主要作用是：减少热量的散失（写出一条即可）．
    图b是两名同学根据实验数据绘制的水温随时间变化的图象．由图象可知水的沸点是99℃，小红把水加热到水沸腾，所用时间较长的原因是水的初温低．
    （2）在做“海波熔化”的实验时，采用如图c的实验装置，实验中用酒精灯给水加热，从而间接为研究对象（海波）加热这样做能确保研究对象受热均匀；实验中，在记录加热时间的同时还需观察记录的现象有海波的温度、海波的状态．
    （3）聪明的小军将装有海波的大试管直接放入上面实验的沸水中并取走酒精灯，温度计A和B分别测量海波和烧杯中热水的温度．根据两个温度计的示数，绘制出了海波和热水的温度随时间变化的图象（如图d）．由图象可知，在第8min时，大试管内的海波处于固液共存选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）．第10min后，海波的熔化将停止（选填“继续”或“停止”）．

    分析 （1）为了减少热量的散失，要在烧杯上加盖，这样可以缩短实验时间，并可起到固定温度计的作用；根据沸点的概念（液体沸腾时的温度）结合图象确定出沸点；根据图象，通过水质量的大小及初温的高低判断加热时间较长的原因；
    （2）在对固态物质进行加热时，为了使其受热均匀，常用水浴法或空气浴法；在探究过程中，在记录时间的同时，还要观察海波和蜂蜡状态的变化及温度的变化；
    （3）由图象可知第8分钟时，海波正处于熔化阶段，故海波处于固液共存态，到第10分钟，海波的熔化将停止．

    解答 解：（1）纸板盖在烧杯口，可以减少热量的损失，缩短加热时间，还可以固定温度计；
    由图象知，水沸腾时温度保持99℃，说明水的沸点为99℃；小红把水加热到水沸腾，所用时间较长的原因是水的初温较低；
    （2）实验中用酒精灯给水加热，从而间接为研究对象（海波和蜂蜡）加热这样做能确保研究对象均匀受热；在记录加热时间的同时还需观察记录的现象有温度的变化和状态的变化．
    （3）由图象可知，从第5分钟时，达到海波的熔点，开始熔化；第8分钟时，海波正处于熔化阶段，故海波处于固液共存态，到第10分钟，海波不能继续吸热，海波的熔化将停止．
    故答案为：（1）减少热量的散失；99；水的初温低；（2）受热均匀；海波的温度；海波的状态；（3）固液共存态；停止．

    点评 此题考查了探究水的沸腾实验，考查了温度计的读数，水沸腾的特点，及影响水沸腾的因素，将其与图象结合，属于常见题型．

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    （1）用笔画线表示导线，将实物图连接成实验电路．
    （2）在方框内画出电路图．
    （3）实验中，测量灯泡两端电压的电压表示数如图丙所示，被测量灯泡两端的电压为1V，另一个灯泡两端的电压2V．

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    ①在连接电路前，一定要熟悉电路图．
    ②动手接线时，最好从电源的一极出发，依照电路图上所画元件的顺序依次连线；
    ③连接电流表时，让电流从负接线柱流入，并选择合适的量程；
    ④连接电路时，开关应处于闭合状态．
    你觉得小明同学归纳的注意事项中哪条不对？把它改在下面：（写出两条即可）
    （1）第③条不对，应改为连接电流表时，让电流从正接线柱流入，并选择合适的量程．
    （2）第④条不对，应改为连接电路时，开关应处于断开状态．

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    2．某人骑车以5千米/小肘的速度在平直的公路上行驶，此时从他身旁的铁路线上迎面开来一列火车，若已知火车的长度为200米，火车行驶的速度为35千米/小时，那么骑车人从火车旁经过需要多长时间？

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