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    15．1g蔗糖含有1.8×1021个分子，把1g蔗糖放到蓄水109m3的水中，如果蔗糖分子均匀分布到整个水库中，1cm3的水中含有多少蔗糖分子？

    分析 解答此题的关键是掌握物质的组成，分子是组成物质的最小的颗粒，在不同状态下，分子自身不变，保持物质的物理属性．然后把109m3换算成立方厘米，即可求出答案．

    解答 解：109m3=1×1015cm3，
    1cm3的水中含有蔗糖分子的个数n=$\frac{1.8×1{0}^{21}}{1×1{0}^{15}}$=1.8×106（个）．
    答：1cm3的水中含有1.8×106个蔗糖分子．

    点评 此题主要考查学生对物质的组成的了解和掌握，同时，又考查了学生的简单计算能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．下列说法正确的是（　　）
    A．只要物体振动，人们就能听到声音
    B．声音的音调和振动的频率有关
    C．摩擦生电的实质是产生了电荷
    D．相互吸引的小球一定是带异种电荷的小球

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．改装电路时不小心使火线和零线直接连通会造成短路，导致电路中的电流非常大，产生大量的热，使导线的温度升高，很容易造成火灾．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．电磁波家族成员很多，有无线电波、红外线、可见光、紫外线、X射线，γ射线等，它们与人类生活息息相关．例如：用来辨别钞票真伪的验钞机就是利用紫外线来工作的．这些电磁波在真空中传播速度相等（选填“相等”或“不等”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．如图所示，为小丽在“研究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材在水平桌面上进行的实验过程图示．

    （1）本实验的科学探究方法是：控制变量法、转换法；
    （2）小丽为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中的D、E两次实验进行比较得出结论：为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应该通过图中的E、F两次实验进行比较得出结论；
    （3）通过实验小丽得出结论：压力作用的效果不仅跟压力的大小有关，而且跟受力面积有关．小丽的结论正确（选填“正确”或“不正确”）
    （4）在生活中，书包的背带做得又宽又大，这是利用了：增加受力面积来减少压力作用的效果；俗话说“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是：减少受力面积来增加压力作用的效果．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．盘点2014年世界航空业，各国空难频发．在飞机失事搜寻过程中，各国舰船在定位和测量海深时都要用到超声测位仪（如图所示），它是利用声音可以在液体中传播来工作的．若海的深度是6.75km，声音在海水中的速度是1500m/s，则需经过9秒才能接收到信号．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．如图所示，小红和小明都能看到掉在地上的课本，这是由于太阳光射到课本上时发生了漫反射现象．太阳能属于可再生（选填“可再生”或“不可再生”）能源．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．如果上课时教室内的摩擦力突然消失10s，我们身边的情境不可能发生的是（　　）
    A．教师和学生可以更轻松地在教室内行走
    B．轻轻一吹，书桌上的课本便可飞出去
    C．黑板上的粉笔字消失不见了
    D．天花板上的吸顶灯会下落

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．在“测定小灯泡的电功率”实验中，选用如下器材：2节干电池、额定电压为2.5V的小灯泡（额定功率小于1W）、电流表、电压表、滑动变阻器（20Ω 1A）、开关和导线．如图甲所示是小明没有连接完整的电路．

    （1）请你用笔画线代替导线，将电路连接完整．
    （2）正确连接电路后闭合开关，发现电压表有示数，电流表示数几乎为零，灯泡不发光，导致这一现象的原因可能是灯泡断路．
    （3）排除故障后，小明通过正确操作，得到多组I、U数据，作出如图乙所示的I-U图象，由图可知，灯泡两端电压为2.5V时，通过灯泡的电流为0.26A，灯泡的额定功率为0.65W；灯泡的电阻随电压的增加而增大（选填“增大”或“减小”），导致灯泡电阻变化的主要因素是灯丝的电阻发生变化，是因为灯丝的温度发生变化而致．
    （4）根据（1）问中连接好的电路，排除（2）问中故障，移动变阻器滑片，能否实现灯泡两端电压从零连续变化到2.5V？答：不能（选填“能”或“不能”），其理由是小灯泡有电阻．

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