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(2003?咸宁)王超同学家里经常便用一种标有“220V、800W“的“热得快(电热器),放在保温瓶内将冷水加热成开水,见图1,请解答下列问题.
(1)计算该“热得快“正常工作的电阻和电流各是多少?
(2)普通保温瓶的容积为2.2L,试计算将一满瓶冷水(20℃)加热到100℃时所吸收的热量.
(3)如果“热得快“烧水的热效率为90%,试计算烧开一满瓶水所需要的时间.
(4)王超同学参加“科学探究“小组后,思考用“热得快“插入保温瓶对水加热,是利用水的冷热对流才能使水均匀受热,见图2,但是电热管下部冷水密度较大,不易参与对流,难以均匀受热,因此有可能上面的水沸腾时,下面的水还没有烧开,这种猜想是否正确呢?为此他用实验去探究:
A.测得普通水瓶胆内的深度H=30cm,热得快电热管长度L=19cm;
B.将“热得快“放人瓶内并通电对水加热,水沸腾时立即断电;
C.用一根较长的温度计从瓶塞的出气孔伸进去,分别测出瓶内不同深度的水温(如表).
深度/cm 10 15 18 19 20 22 24 26 28 29
温度/℃ 100 100 100 99 94 81 78.5 76.5 76 76
①根据表中的实验数据,探究的结论是什么?
②根据上述的研究,请你对有关“热得快”的使用和制造提出一点建议,有利于消费者饮到真正的开水.
分析:(1)热得快正常工作时的功率和额定功率相等,根据P=UI求出正常工作时的电流,再根据欧姆定律求出电阻;
(2)保温瓶装满水时水的体积和自身的容积相等,根据m=ρV求出水的质量,根据公式Q=cm(t-t0)求出水吸收的热量;
(3)根据效率公式求出消耗的电能,再根据W=Pt求出烧开一满瓶水所需要的时间;
(4)①分析表中温度与深度的关系,得出实验结论并对王超同学猜想的正误进行判断;
②从消费者使用方法和厂家生产产品方向进行解答.
解答:解:(1)热得快正常工作时的电压U=220V,功率P=800W,
根据P=UI可得,通过的电流:
I=
P
U
=
800W
220V
=
40
11
A≈3.64A,
根据欧姆定律可得,电阻:
R=
U
I
=
220V
40
11
A
=60.5Ω;
(2)根据ρ=
m
V
可得,水的质量:
m=ρV=1.0×103kg/m3×2.2×10-3m3=2.2kg,
水吸收的热量:
Q=cm(t-t0)=4.2×103J/(kg?℃)×2.2kg×(100℃-20℃)=7.392×105J;
(3)∵热得快烧水的热效率为90%,
∴消耗的电能:
W=Q=
Q
90%
=
7.392×105J
90%
≈8.213×105J,
根据W=Pt可得,加热时间:
t=
W
P
=
8.213×105J
800W
=1026.6s;
(4)①分析表中数据可知,低于电热管长度h=19cm以下的部分,水温均低于100℃,且越向下越低,
故可得结论:低于电热管以下的水,由于不易参与热对流,上下不能同时沸腾,王超同学的猜想是正确的;
②消费者在使用时,适当延长一段水沸腾的时间;厂家应根据市场上水瓶的大小,生产长短不同规格的电热管,供消费者选用.
答:(1)计算该“热得快“正常工作的电阻为60.5Ω,电流为3.64A;
(2)将一满瓶冷水(20℃)加热到100℃时所吸收的热量为7.392×105J;
(3)烧开一满瓶水所需要的时间为1026.6s;
(4)①低于电热管以下的水,由于不易参与热对流,上下不能同时沸腾,王超同学的猜想是正确的;
②消费者在使用时,适当延长一段水沸腾的时间;厂家应根据市场上水瓶的大小,生产长短不同规格的电热管,供消费者选用.
点评:本题巧妙的将密度、比热容、电功、效率等融合于一题,利于考查学生的运算能力和科学探究能力,培养了学生在日常生活中科学探究的意识.
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